1．在探究“食物在口腔內(nèi)的消化”時，先向試管中加入適量的饅頭碎屑，然后按照表的設(shè)計進(jìn)行實驗．下列分析正確的是（　�。�
試管清水或唾液溫度
①2mL清水37℃
②2mL唾液37℃
③2mL清水0℃
④2mL唾液0℃
A．試管①和試管④可作為對照
B．滴加碘液后不變藍(lán)的是試管②
C．試管②和試管③可以證明溫度影響?zhàn)z頭的消化
D．實驗證明，部分淀粉在口腔內(nèi)被分解為葡萄糖

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．該實驗設(shè)置了兩組對照實驗：②與①、②與④，變量分別是唾液、溫度．

解答 解：A、試管①和試管④有兩個變量是唾液和溫度，不符合對照實驗變量唯的原則，不能作為對照，A錯誤；
B、淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會變藍(lán)．唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此②號試管滴加碘液不變藍(lán)，B正確；
C、試管②和試管③有兩個變量是唾液和溫度，不符合對照實驗變量唯的原則，不能作為對照，C錯誤；
D、實驗證明，部分淀粉在口腔內(nèi)被分解，但是不能證明被分解成葡萄糖，D錯誤．
故選：B．

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉有消化作用，碘液遇淀粉變藍(lán)色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答下列問題：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，糖類是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)時，首先進(jìn)入圖二中的[1]右心房，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞．
（2）圖三為肺泡及其周圍的毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時，膈肌處于收縮狀態(tài)．肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液后，由[1]到[2]流走的血液發(fā)生的性質(zhì)變化是由靜脈血變?yōu)閯用}血．
（3）人體進(jìn)行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物，主要以尿液的形式排出體外．如果尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，則病變的部位主要是[3]腎小球．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊內(nèi)壁的共同特點是都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)透過．這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物觀點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用．下列有關(guān)綠色植物的敘述，正確的是（　�。�
A．菜豆種子中儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是胚乳
B．綠色植物根尖吸水能力最強(qiáng)的部位是分生區(qū)
C．移栽樹苗時去掉一些枝葉是為了降低蒸騰作用，以利于樹苗成活
D．植物在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物在血液中的運(yùn)輸主要依靠（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．吳萍同學(xué)在人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：高家丈夫膚色正常，妻子患白化病，生了一個膚色正常的男孩；胡家夫妻膚色都正常，卻生了一個患白化病的女孩．請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）在膚色正常與膚色白化這對相對性狀中，膚色白化是隱性性狀．
（2）若用R與r來表示控制膚色正常與膚色白化這對相對性狀的等位基因，那么高家丈夫的基因型是RR或Rr，胡家妻子的基因型是Rr．
（3）若胡家夫妻再生一個小孩，此孩子的生命孕育從受精卵開始，他（或她）膚色正常的機(jī)會為75%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物技術(shù)應(yīng)用實例的敘述正確的是（　�。�
A．利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子應(yīng)用的是克隆技術(shù)
B．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素應(yīng)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．制作泡菜利用了酵母菌發(fā)酵技術(shù)
D．蜜棗的制作利用了脫水干燥法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．在圖中找到對應(yīng)結(jié)構(gòu)的序號，并填入括號中．

（1）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（圖1）
細(xì)胞膜--[②]
細(xì)胞核--[④]
動物細(xì)胞不具備的結(jié)構(gòu)--③、⑤和[①]
（2）雞卵結(jié)構(gòu)示意圖（圖2）
胚盤--[⑥]
氣室--[②]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�
A．小腸B．大腸C．口腔D．胃

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．安全輸血時應(yīng)以輸同型血為原則．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案