2.觀察如圖的生物簡圖,根據(jù)所學(xué)過的知識回答問題

(1)圖中表示原核生物的是丙,表示真核生物的是甲、乙、A.(填代號)
(2)丁表示的生物類群的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).
(3)丙通過分裂進(jìn)行生殖;在條件適宜的情況下,大多數(shù)A的繁殖方式是孢子.
(4)與乙細(xì)胞相比,丙細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是④⑤,A缺少的結(jié)構(gòu)是⑤.(填數(shù)字即可)
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④成形的細(xì)胞核  ⑤葉綠體
(5)在溫暖潮濕的環(huán)境里,腐爛的水果能發(fā)出酒味,引起這種變化的是[A]酵母菌.
(6)如果將甲做成臨時裝片,需要在載玻片上滴加的液體是生理鹽水.

分析 (1)動物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(2)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體.
(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核;
(4)真菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡.
(5)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).

解答 解:(1)甲動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.屬于真核生物;乙植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.屬于真核生物;丙是細(xì)菌,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.屬于原核生物;丁病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu);A酵母菌,是真菌,真菌的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.屬于真核生物;
(2)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌.長大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細(xì)菌就能分裂一次.真菌大多數(shù)進(jìn)行孢子生殖,酵母菌在條件適宜的情況下,可進(jìn)行出芽生殖;
(4)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體.因此細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有的結(jié)構(gòu)是真正(成形)的細(xì)胞核、液泡和葉綠體等,真菌沒有葉綠體.
(5)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味,就是因?yàn)樗系慕湍妇跓o氧時分解水果中的有機(jī)物,產(chǎn)生了酒精的緣故.
(6)在制作人的動物細(xì)胞臨時裝片時,由于動物細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮.所以在載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水的作用是保持細(xì)胞形態(tài).
故答案為:(1)丙;甲、乙、A;
(2)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);
(3)分裂;孢子;
(4)④⑤;⑤;
(5)A;酵母菌;
(6)生理鹽水

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握各種生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.下面是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)桃花結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是雄蕊和雌蕊
(2)圖中桃花的雌蕊由[3]柱頭、[4]花柱和[5]子房構(gòu)成,要想得到果實(shí),還需要雄蕊中的[1]花藥提供花粉.
(3)被子植物生殖過程中,兩個精子分別與卵細(xì)胞和極核相融合的現(xiàn)象叫做雙受精.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請在[]中填序號,橫線上填文字.
(1)食物通過消化道的順序是:[1]口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門.
(2)淀粉開始消化的部位是:[1]口腔;蛋白質(zhì)開始消化的部位是:[2]胃;脂肪開始消化的部位是:[7]小腸.
(3)大腸是否具有吸收部分營養(yǎng)物質(zhì)的功能?是.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是模擬膈肌的運(yùn)動,下表表示人體吸入和呼出的氣體成分,據(jù)圖表回答:
成分吸入氣體呼出氣體
氧氣20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其他氣體79.0079.50
合計100.00100.00
(1)圖中字母是D示意的結(jié)構(gòu)名稱是膈;字母C示意的結(jié)構(gòu)表示肺.
(2)當(dāng)人進(jìn)行乙過程時,此時膈肌收縮中(填收縮或舒張),完成吸氣(填吸氣或呼氣).
(3)如果將表中A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先使石灰水變渾濁的是呼出氣體.(填字母A或B).因?yàn)樵摎怏w中含有較多的二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化的敘述中,正確的是( 。
A.淀粉只在口腔內(nèi)消化
B.蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步消化,在小腸中繼續(xù)消化
C.維生素只在胃內(nèi)消化
D.脂肪只在小腸內(nèi)消化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是(  )
A.養(yǎng)雞場中的人與雞B.草原上的狼與鹿
C.麥田中的小麥與雜草D.花園中的蝴蝶與蛾

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是有關(guān)人體呼吸系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖分析回答

(1)呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和圖中的[7]肺組成.
(2)能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔內(nèi)的黏膜和毛細(xì)血管的作用.
(3)圖中[5]氣管和[6]支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停地擺動,把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部形成痰.因此我們不能隨地吐痰.
(4)2003年首次暴發(fā)禽流感至今,全球死亡人數(shù)已達(dá)60多人,現(xiàn)在已知高致病性禽流感病毒叫H5NI亞型病毒,當(dāng)人感染上這種病毒后,會引起肺炎.試據(jù)圖寫出病毒從外界到達(dá)發(fā)病部位的“旅程”:1→3→4→5→6→7(用序號和箭頭表示).
(5)從圖中可以看出,人體支氣管最細(xì)的分支末端形成了許多[]9肺泡,當(dāng)血液流經(jīng)此部位時,發(fā)生的氣體交換是肺泡中的氧進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,由肺部進(jìn)人血液中的氧運(yùn)輸?shù)竭_(dá)每一個組織細(xì)胞,經(jīng)歷的主要部位和結(jié)構(gòu)是肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細(xì)血管→細(xì)胞.
(用名稱和箭頭表示).運(yùn)輸?shù)矫恳粋細(xì)胞中的氧是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)被利用的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.專家建議人們在日常清晨鍛煉時盡量用鼻吸氣,用嘴呼氣,其基本依據(jù)主要是鼻黏膜的主要功能是( 。
①黏住灰塵②濕潤空氣③殺死細(xì)菌④阻擋灰塵⑤溫暖空氣⑥氣體交換.
A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.等位基因基因B和b的關(guān)系是( 。
A.位于一對染色體的相同位置上B.位于一對染色體的不同位置上
C.位于同一條染色體上D.位于同一條染色體上不同位置上

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