下表是某同學(xué)探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗過程中的相關(guān)記錄，從中能得出的結(jié)論是（　�。�
試管加入物質(zhì)放置環(huán)境滴加碘液
1饅頭碎屑+2毫升唾液37℃溫水中5分鐘不變藍(lán)
2饅頭碎屑+2毫升清水37℃溫水中5分鐘變藍(lán)
A、唾液能進(jìn)行物理消化
B、淀粉在唾液中被消化
C、唾液中只含有唾液淀粉酶
D、唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度
考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化
專題：
分析：表中的1號和2號是一組對照實驗，變量是唾液，1號有唾液，在37℃下，唾液中的淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻牵始拥庖翰蛔兯{(lán)；而2號中沒有加唾液，而是加了清水，放到37℃下，淀粉沒有被分解，故加碘液變藍(lán)色．在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題；在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．
解答：解：表中的1號和2號是一組對照實驗，變量是唾液，1號有唾液，在37℃下，唾液中的淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻牵始拥庖翰蛔兯{(lán)；而2號中沒有加唾液，而是加了清水，放到37℃下，淀粉沒有被分解，故加碘液變藍(lán)色．通過這個實驗，我們可以得出的結(jié)論是唾液中唾液淀粉酶可以將淀粉消化．
故選：B
點評：注意：對照實驗中的變量就是所要研究的問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株．過程圖解如下，回答與之有關(guān)的問題：

（1）在培養(yǎng)過程中，玻璃器皿必須保持
 
條件．
（2）這種培養(yǎng)方式稱為
 
，是利用
 
的原理．
（3）把玻璃器皿內(nèi)發(fā)育的新植株向外移栽之前，要有幾天的適應(yīng)期，是因為
 
的后果．
（4）采用這種培養(yǎng)技術(shù)可以有效的脫去病毒的原因：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于草履蟲的敘述中，不正確的是（　�。�
A、具有表膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B、能逃避有害刺激，趨向有利刺激
C、對污水有凈化作用
D、能通過生殖器官進(jìn)行繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

小強(qiáng)意外受傷，手臂出血，下列急救措施正確的是（　�。�
A、如果血液鮮紅，出血猛急，在A處止血
B、如果血液暗紅，出血緩慢，在B處止血
C、圖中采用的是指壓止血法
D、以上說法都對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行的實驗步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜后，分別置于A、B兩個瓶內(nèi)，密封瓶口；
②將A瓶繼續(xù)放在暗處，B瓶移到光下幾小時（如圖甲所示）．
③取下A、B瓶的塞子，按乙圖所示分別放入燃燒的蠟燭，觀察燃燒狀況．
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，脫色．
⑤取出脫色的葉片用清水漂洗，然后平鋪在培養(yǎng)皿里，滴加碘液．
（1）步驟①中將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
 
．
（2）步驟②中控制的實驗變量是
 
．B瓶內(nèi)的天竺葵在光下進(jìn)行
 
種生理作用．
（3）步驟③完成后，該同學(xué)建議臥室內(nèi)不要放置過多的花卉，否則不利于健康，原因是
 
．
（4）步驟④將葉片脫色，綠色葉片變成
 
色．
（5）步驟⑤滴加碘液后，觀察到摘自A、B瓶的葉片出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，這證明
 
是光合作用的產(chǎn)物，同時也證明
 
是光合作用的必要條件．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

生活中我們常發(fā)現(xiàn)酗酒后，一些人面紅耳赤；一些人搖搖晃晃，站立不穩(wěn)；一些人情緒激動，喜怒無常；還有一些人甚至嘔吐…酗酒對人體健康會有危害嗎？一位同學(xué)通過探究酒精對水蚤心率的影響加以說明．
清水酒精濃度
1%3%5%8%10%15%22%
10秒內(nèi)水蚤心率平均值353030242221180
（1）根據(jù)實驗，可知水蚤的正常心率約為每10秒鐘
 
次．
（2）該實驗的變量是
 
．
（3）設(shè)置“觀察清水中水蚤的心率”這一組是為了形成
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

隨著自然和人為污染造成的空氣質(zhì)量惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重，近期我國不少地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，霧霾天氣對人的身體影響較大，極易誘發(fā)哮喘、支氣管哮喘、支氣管炎、過敏性鼻炎和變異性咳嗽等疾病復(fù)發(fā)，尤其是對心腦血管和呼吸系統(tǒng)疾病高發(fā)的老年人群體．霧霾天氣時，空氣中漂浮著粉塵、煙塵，塵螨也可能懸浮在霧氣中，當(dāng)空氣的PM2.5（可入肺顆粒物直徑2.5微米）時，這種微�？梢灾苯舆M(jìn)入肺泡，引起呼吸道疾�。�
（1）霧霾嚴(yán)重影響了人體健康，主要引起心腦血管和
 
系統(tǒng)的疾病，該系統(tǒng)由肺和組成．肺的肺泡外包繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于
 
．
（2）目前調(diào)查發(fā)現(xiàn)，引起霧霾的主要原因是汽車尾氣、煤炭燃燒、化工等企業(yè)廢氣等，請你提出減少霧霾天氣的建議．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在一次登山中，不慎踩到鐵釘，隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)，如圖所示．請回答相關(guān)問題：
（1）當(dāng)鐵釘刺入皮膚時，產(chǎn)生傳向中樞的神經(jīng)沖動，從而完成抬腳縮腿反射．調(diào)節(jié)該反射的神經(jīng)中樞位于
 
中．此反射屬于
 
（填“簡單”或“復(fù)雜”）反射．
（2）此人隨后感到非常疼痛，產(chǎn)生疼痛感覺的部位位于
 
，這說明脊髓具有
 
功能．
（3）在觀察傷口時，此人單腳站立而沒有摔倒，這是由于
 
具有維持身體平衡的作用．
（4）此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔(dān)心他感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給他注射了進(jìn)行應(yīng)急免疫治療該方式屬于
 
免疫．推測破傷風(fēng)屬于
 
型傳染�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

除哪項特征外，其余都是家鴿的外形與其飛行生活相適應(yīng)的特點（　�。�
A、全身被覆羽毛
B、喙角質(zhì)堅硬，且口中沒牙齒
C、身體呈流線型
D、前肢變成翼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案