有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)動物在草叢中行走時，身上常被粘上一些帶刺的“針”，動物在這一過程中起的作用是
A．毀壞了鬼針草B．幫助鬼針草傳播種子
C．貯存了食物D．調(diào)節(jié)了生態(tài)平衡
B

試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，實際上是幫助鬼針草傳播果實、種子。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（甲）小明有一天發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往洞里運食物．
（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？
（丙）他猜測螞蟻可能愛吃甜食．
（�。┧谝粋�培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為．
（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食．
以上敘述哪一個是作出假設(shè)（　�。�
A．甲B．丙C．丁D．戊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物在自然界中作用有①                             ②            
③                        

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物影響環(huán)境的敘述中，不正確的是（   ）
A．以植物為食，破壞生態(tài)平衡
B．協(xié)助植物傳粉，使之順利繁殖后代
C．幫助植物傳播果實和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
D．動物不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且也能影響和改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指
A．動物能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
B．動物能抑制植物（如草）的生長，維持自然界中的生態(tài)平衡
C．動物能為植物提供糞便，促進(jìn)植物生長
D．動物能將有機(jī)物分解釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽回到自然界中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些動物的毛上掛著表面長滿鉤刺的蒼耳果實，人們發(fā)現(xiàn)正是這些動物幫助蒼耳：
A．傳粉B．傳播種子C．生長D．以上都不對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物在人類生活中的作用說法，你認(rèn)為不合理的一項是
A．食用動物的營養(yǎng)價值高B．動物在醫(yī)藥保健中的作用大
C．動物訓(xùn)練成“演員”供人娛樂D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中生物防治作用大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解產(chǎn)生二氧化碳和水。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用？
A．維持生態(tài)平衡B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉D．傳播植物種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不能正確闡述動物在生物圈的作用的是
A．動物作為消費者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．只有動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動物能夠幫助植物傳粉、傳播種子
D．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

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同步練習(xí)冊答案