【題目】在已受精的鳥卵中，可以發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 系帶 B. 卵黃 C. 卵白 D. 胚盤

【答案】D

【解析】卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎，是雛鳥發(fā)育的部位。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中植物的生殖方式為_________________，該植物傳粉方式屬于 _______________ 。

（2）花的主要結(jié)構(gòu)是______，受精作用完成后，花的____________________都凋謝了，只有_________發(fā)育成果實，其中_________發(fā)育成果皮，__________發(fā)育種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱： 4__________。

（2）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍的部位是：___（填代號）它的功能是：___________。

（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學用如下裝置進行探究活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封。

（1）要探究二氧化碳是光合作用的原料，需將盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯放入如圖裝置內(nèi)。根據(jù)探究實驗的要求，還應該設置對照實驗，對照實驗應再設置一組相同的裝置，將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為________，其他條件均相同。

（2）要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，如圖裝置中應放入盛有澄清石灰水的小燒杯，還應將實驗裝置置于________的環(huán)境中，原因是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高小鴨的孵化率，農(nóng)民常常用燈光照射雞蛋看有沒有不透光的黑色圓斑，這樣做是為了（ ）

A. 檢查卵殼是否破損 B. 檢查蛋是否受精

C. 檢查小雞是否發(fā)育 D. 檢查蛋是否新鮮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖)，請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題。

（1）寫出A一F所代表的生物名稱；A.________B.________C.________D.________E.________F.________

（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是________；無根，具有莖和葉的植物是________。(填字母)

（3）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門.。在這兩組生物之間，共同特征較多的是________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)植物學的相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是_____________________；銀杏與杏樹的主要區(qū)別是_____________________。

（2）被子植物是植物界最高等的類群，具有六大器官。但它們不是各自孤立的，從結(jié)構(gòu)上看，依賴于細胞間的______________和由輸導組織參與構(gòu)成的______________，使植物體成為一個統(tǒng)一的整體。

（3）圖示A.B兩種植物的在一定光照強度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線。如果遇到長期陰雨的天氣，生長受到顯著影響的植物是_________。植物在a點可以進行的生理活動有___________________________。如果白天光照強度長期維持在b點，該植物能不能正常生長? ______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（　�。�

A. E可表示有莖葉分化

B. F可表示有輸導組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請舉出其中的兩個生態(tài)系統(tǒng)。如：__________生態(tài)系統(tǒng)；__________生態(tài)系統(tǒng)。

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同步練習冊答案