分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)圖中食物鏈有:水稻→昆蟲→青蛙→蛇、水稻→昆蟲→麻雀→蛇、水稻→麻雀→蛇,因此圖中有3條食物鏈.
(2)a具有出生、性別、年齡、死亡等特征,表明a是物種的個體;b具有出生率、性別比例、年齡組成、死亡率等特征,表明b是一個麻雀種群,因此a,b的特征可能分別屬于物種的個體,一個麻雀種群,故選D.
(3)碳元素隨著捕食輸入麻雀種群,麻雀種群中的一部分碳元素通過呼吸作用以二氧化碳的形式進入大氣,一部分碳元素隨著捕食輸入下一級消費者,還有一部分碳元素被分解者分解利用.因此碳元素流經(jīng)麻雀種群的部分圖解如圖:
.
(4)“與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力較弱”,原因是農田生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,結構簡單.
故答案為:(1)3
(2)D
(3)分解者(或“腐生型細菌、真菌”)
(4)農田生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,結構簡單
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液、胃液、腸液 | B. | 胃液、膽汁 | C. | 胰液、腸液、膽汁 | D. | 胃液、胰液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 廢物由多變少 | B. | 氧氣由多變少 | ||
C. | 蛋白質由多變少 | D. | 營養(yǎng)物質由多變少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
液體 | 部分成分含量(克/100ml) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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