與苔蘚植物相比較，蕨類植物更加適應陸地生活，原因是(　　)

A．具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導組織

B．用孢子繁殖

C．沒有根、莖、葉等器官的分化

D．植株矮小，莖、葉內(nèi)無輸導組織

 

A

【解析】蕨類植物是孢子植物中最高等的一類，它有了根、莖、葉的分化，并出現(xiàn)了輸導組織，所以蕨類更適于陸生。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：選擇題

為了保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)，我國建立了(　　)

A．長白山自然保護區(qū)

B．青海湖鳥島自然保護區(qū)

C．向海自然保護區(qū)

D．臥龍自然保護區(qū)

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第二單元　生物和細胞（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，下列有關(guān)細胞的敘述中，不正確的是(　　)

A．生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者都是由細胞構(gòu)成的

B．細胞和生物圈都是一個統(tǒng)一的整體

C．人的神經(jīng)細胞中含有兩種能量轉(zhuǎn)換器

D．某種水稻體細胞的染色體的數(shù)量是一定的

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

如圖所示裝置可以用來驗證(　　)

A．光合作用需要CO2作為原料

B．光合作用能產(chǎn)生氧氣

C．呼吸作用需要水作為原料

D．呼吸作用能產(chǎn)生CO2

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

某生物小組在探究“根尖的生長”的實驗中，設(shè)計了如下表格且統(tǒng)計的數(shù)據(jù)盡在其中：

時　間

根冠

分生區(qū)

伸長區(qū)

成熟區(qū)

第一天

2 mm 

2 mm 

2 mm 

2 mm 

第二天

2.1 mm 

2.3 mm 

2.8 mm 

2.1 mm 

第三天

2.3 mm 

2.7 mm 

3.6 mm 

2.2 mm 

 

 

以下是該小組A、B、C、D四位同學依此數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論，請你判斷哪一位是錯誤的(　　)

A．根尖生長較緩慢的部位是根冠和成熟區(qū)

B．根尖生長最快的部位是伸長區(qū)

C．根生長的關(guān)鍵部位是根尖的伸長區(qū)

D．根生長的關(guān)鍵部位是根尖的分生區(qū)

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(　　)

A．濕地生態(tài)系統(tǒng)　　　B．生物圈

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

當我們對森林中某種生物的密度進行調(diào)查時，若調(diào)查的范圍很大，我們最好采用哪種方法調(diào)查(　　)

A．大體估算

B．全部逐一記錄

C．分成幾塊進行調(diào)查，然后累加

D．分成幾塊進行隨機抽樣調(diào)查，求平均值

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 嘗試對生物進行分類（解析版） 題型：連線題

請將下列動物與他們的運動器官用直線聯(lián)起來。

A．螞蟻 a．剛毛

B．蝴蝶 b．鰭

C．魚 c．翅

D．蚯蚓 d．足

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題

在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會

A.迅速上升 B. 上升后又下降 C. 緩慢上升 D.保持相對穩(wěn)定

 

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