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某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是

動   物

甲

乙

丙

完成取食前的嘗試次數

32

65

5

A．甲→乙→丙    B．乙→甲→丙    C．丙→甲→乙    D．甲→丙→乙

 

【答案】

B

【解析】動物越高等，學習能力就越強，表現出的動物行為也越復雜多樣。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?湘潭）某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是（　�。�
      


      
動   物
甲
乙
丙
      

      
完成取食前的嘗試次數
32
65
5
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2015屆河南平頂山初二第一學期期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是
      動?? 物
      甲
      乙
      丙
      完成取食前的嘗試次數
      32
      65
      5
       
       
       
      A．甲→乙→丙?? B．乙→甲→丙
      C．丙→甲→乙?? D．甲→丙→乙
       
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：湘潭
				題型：單選題
			
      

						
      某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是（　�。�
      

      


      
動   物
甲
乙
丙
      

      
完成取食前的嘗試次數
32
65
5
      A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2013年山東省濟南市天橋區(qū)中考生物三模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是（ ）
      動   物甲乙丙
      完成取食前的嘗試次數32655

      A．甲→乙→丙
      B．乙→甲→丙
      C．丙→甲→乙
      D．甲→丙→乙
      

			
      

			
      
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