心臟的四個腔中，與人體的動脈相連，并且其中流動的是靜脈血的心腔是（　�。�
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室
心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)叫做肺循環(huán)，在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，經過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血．因此右心室連接肺動脈里流的是靜脈血．
故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請你根據(jù)心臟的解剖圖，回答下列問題：
（1）心臟共有______個腔，其中標號______的心壁最厚，這與體循環(huán)輸送______的距離長于肺循環(huán)有關．
（2）標號②的名稱是______，它與右心室之間有防止血液倒流的______，保證血液的流向只能從⑦→______．
（3）標號③內流動的是______血．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是心臟工作示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）心臟壁的厚薄來看，______（填字母）的壁最厚，能夠強有力地收縮，將血液泵至全身，體現(xiàn)了生物體的結構與______相適應．
（2）A和C，B和D之間有______，它能防止血液倒流．
（3）該圖顯示此時心臟的工作狀態(tài)是______收縮，分別將血液泵至______．（本小題填字母或序號）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是心臟結構解剖示意圖，據(jù)圖回答：
（1）體循環(huán)的起點是[______]______，終點是[______]______．
（2）與心臟直接相連______的血管中，流動脈血的血管是[______]______和[______]______．
（3）某人患肺炎，醫(yī)生采用輸液的方式進行治療．輸液時，藥物從患者前臂靜脈輸入，送到肺部所流經的結構依次是：上腔靜脈→______→______→______→肺部毛細血管（本小題[]內寫序號）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

經常參加體育鍛煉的人，其心臟的工作能力和潛力會大大提高，原因是（　�。�
A．心臟增大，血液增多
B．心肌發(fā)達，收縮有力
C．心率加快，心輸出量增多
D．心肌數(shù)目增多，收縮有力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體心臟結構圖，根據(jù)圖回答下列有關問題．[]中填數(shù)組，橫線上填結構名稱
（1）心臟主要是由______構成，心壁肌肉最厚的腔是[______]______．
（2）心臟的四個腔中，[1]是______，[3]是______，充滿動脈血的腔是[______]______和[______]______．
（3）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流，原因是[______]______瓣和[______]______瓣能控制血液流動的方向．
（4）與心臟相連的血管中，流動脈血的靜脈血管是[______]______靜脈，將動脈血送到全身去的血管是[______]______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的心臟位于（　�。�
A．胸腔內偏左B．胸腔中部偏左下方
C．胸腔內偏右D．胸腔中部偏左上方

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，______是在其中流動的組織．
如圖是人體心臟結構示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）寫出下列符號所代表的結構名稱：A______D______與C相連的血管L的名稱是______與B相連的血管E的名稱是______．
（2）心臟的心房與心室之間有瓣膜，瓣膜作用是______，使血液只能______．
A．由心房流向心室B．由心室流向心房
（3）奧地利科學家蘭德斯坦納確定了______血型系統(tǒng)，他將人血液分為四種血型，分別是：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

輸血的原則是輸給______血，否則輸血后受血者血液中的______會凝聚成團，妨礙血液循環(huán)．按此輸血原則，某戰(zhàn)士是AB型血，當他在訓練中受傷需輸血時，應輸給______型的血液．

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同步練習冊答案