15.下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的
B.化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)
C.長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的
D.脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是:魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類

分析 (1)地球形成于46億年前,地球形成的最初是沒(méi)有生命的,大約在地球形成以后的10億年以后,才逐漸形成了原始的生命.
(2)生物進(jìn)化的證據(jù)是多方面的,如化石能證明生物進(jìn)化的歷程和趨勢(shì)以及生物之間的親緣關(guān)系等;
(3)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.

解答 解:A、化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同,天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流,從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命.A正確.
B、化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的.并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石,研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多,B正確.
C、現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿的脖子之所以長(zhǎng),達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,經(jīng)過(guò)許多代以后,四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿.可見(jiàn)長(zhǎng)頸變異的產(chǎn)生和逐代積累是長(zhǎng)頸形成的原因,C正確.
D、脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚(yú)類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥(niǎo)類和哺乳類,D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生物的起源與進(jìn)化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為近日在浙江麗水確認(rèn)的一新物種,它的叫聲聽(tīng)起來(lái)像鳥(niǎo)鳴,大約仔豬大小,有肺,受精和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行.它屬于(  )
A.鳥(niǎo)類B.爬行類C.兩棲類D.魚(yú)類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A春天傳統(tǒng)制作豆瓣醬時(shí),一開(kāi)始一次放鹽過(guò)多,制作的醬失去了應(yīng)有的風(fēng)味過(guò)量的鹽殺死了豆瓣醬中的酵母菌
B草原中的狼越來(lái)越兇猛和善跑草原中的狼長(zhǎng)期追趕兔子得到鍛煉的結(jié)果
C在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,大多數(shù)的食物鏈不超過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般地說(shuō),上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,只有10%~20%能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D超市里使用保鮮膜的果蔬貯藏時(shí)間長(zhǎng)保鮮膜控制了氧氣的濃度,降低了果蔬的呼吸作用
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是(  )
A.蝗蟲(chóng)-鰓B.家鴿-肺和氣管C.蚯蚓-濕潤(rùn)的體壁D.成蛙-鰓和皮膚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人體跳躍運(yùn)動(dòng)的分析正確的是( 。
A.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,關(guān)節(jié)起到力的作用
B.由附著在骨骼上的肌肉產(chǎn)生
C.不需要能量的供應(yīng)就可完成
D.在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,由多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈.
(2)圖中的水稻和雜草是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)請(qǐng)補(bǔ)充完整太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過(guò)程的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{A}^{光}$B+氧氣
(4)在“水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇”食物鏈中,數(shù)量和貯存能量最少的生物是蛇.
(5)此農(nóng)田經(jīng)過(guò)適度改良和建設(shè),仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納,下列流程圖中正確的是( 。
A.水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是:根毛→導(dǎo)管→氣孔
B.從人受精卵形成到嬰兒出生所經(jīng)歷的場(chǎng)所:卵巢→子宮→陰道
C.聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程:聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→內(nèi)耳
D.心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向:主動(dòng)脈→左心房→左心室→肺靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列屬于遺傳病一組的是(  )
A.白化病、先天愚型、侏儒癥B.白化病、色盲、先天愚型
C.白喉、夜盲癥、色盲D.壞血病、血吸蟲(chóng)病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖(①~④為生理過(guò)程,a、b、c代表物質(zhì))請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若a為蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物,則a為氨基酸,b由肺泡進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)最終送到組織細(xì)胞,至少要經(jīng)過(guò)心臟1次.循環(huán)系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng),其動(dòng)力器官是心臟.
(2)生理過(guò)程②是肺泡與血液的氣體交換.
(3)醫(yī)生在檢查病人的血液中葡萄糖含量正常,而尿液含有葡萄糖,則該病人可能是腎小管重吸收作用異常所致.

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