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7．觀察“DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，正確的步驟是（　�。�
A．取細胞→水解→制片→沖洗涂片→染色→觀察
B．取細胞→制片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C．取細胞→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D．取細胞→水解→沖洗涂片→制片→染色→觀察

分析 在觀察DNA和RNA的分布的實驗步驟，要注意在用鹽酸水解之后，用蒸餾水沖洗，以免影響之后的染色效果．

解答 解：在制作口腔上皮細胞裝片時，應先取得口腔上皮細胞放在載玻片的中央，滴加生理鹽水后，再進行鹽酸解離，之后用蒸餾水洗去解離液鹽酸，后用染色劑染色觀察．故正確的步驟應該是制片→水解→沖洗→染色→觀察．
故選：C

點評 解答過程中要特別注意水解、沖洗以及染色的先后順序．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是家鴿體內呼吸系統(tǒng)示意圖，請分析回答：
（1）寫出圖中序號結構的名稱：[1]氣管．
（2）家鴿呼吸的過程：吸氣時，吸進的空氣一部分在[2]肺內進行氣體交換，也有一部分空氣進入[3]氣囊．呼氣時，[3]內的空氣又經過[2]進行氣體交換而最后排出體外．這樣，每呼吸一次，進行了兩次氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物中，身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)的是（　　）
A．蚯蚓和沙蠶B．蝦和蜈蚣C．蛇和蝸牛D．河蚌和蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)關節(jié)模式圖回答問題：
（1）寫出圖中各結構的名稱
①關節(jié)頭 ②關節(jié)囊③關節(jié)腔 ④關節(jié)窩⑤關節(jié)軟骨；
（2）⑤的作用是減少運動時兩骨接觸面的摩擦和緩沖運動時產生的震動．
（3）脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑出來的現(xiàn)象．
（4）在運動中有些關節(jié)容易受傷，試說出人體的三個關節(jié)：肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某中學2016級兩個生物興趣小組的同學分別做了下列探究：
（1）探究Ⅰ：“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如圖所示的實驗操作：

①在步驟1中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是消耗掉葉片內的有機物．
②在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣設置后，該實驗的變量是光照．
③如圖能正確表示步驟4裝置編號是B．

④在步驟7中，滴加碘液，變藍色的是葉片未遮光（選填“遮光”或“未遮光”）部分．
（2）探究Ⅱ：小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結果整理于下表．
裝置編號種子所處環(huán)境實驗結果
1加適量的水，置于溫暖處萌  發(fā)
2不加水，置于溫暖處未萌發(fā)
3加適量的水，置于冰箱保鮮室未萌發(fā)
4加過量的水，置于溫暖處未萌發(fā)
⑤其中不能作為對照實驗的是C．
A．l號與2號、l號與4號                B．l號與2號、l號與3號
C．2號與3號、3號與4號                D．1號與3號、1號與4號
（3）探究Ⅲ：設計了如圖所示的實驗裝置來驗證蒸騰作用．

⑥驗證葉是蒸騰作用的主要器官，應選擇乙和丁兩組進行對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是植物細胞和動物細胞結構，請回答

（1）動物．植物細胞都具有的結構是[A]細胞膜、[B]細胞核、[C]細胞質．
（2）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片和口腔上皮細胞時為維持細胞形態(tài)分別滴加清水、生理鹽水．
（3）起支持和保護作用的是細胞壁．
（4）動物體內的能量轉換器是線粒體．
（5）染色體存在于細胞核內，它由蛋白質和DNA構成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納，將人的血液分為A型B型、AB型O型．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．圖甲、圖乙分別是植物和動物細胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲、乙共有的結構：B是細胞膜、D是細胞核F是細胞質
（2）C表示的結構名稱是葉綠體，它能夠進行光合作用．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜果肉細胞的E（填圖中的字母）中的細胞液含有大量的糖分．
（4）內部有遺傳信息的結構是D（填圖中的字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列農業(yè)生產措施與所依據(jù)生物學原理的對應關系，錯誤的是（　　）
A．移栽植物經常在陽光明媚時進行-提高植物蒸騰作用
B．幼苗帶土移栽-保護幼根和根毛
C．合理密植-提高光合作用的效率
D．春季早播覆蓋地膜-提高地表溫度，利于種子萌發(fā)

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