Question

（2011?日照）如圖是淀粉經(jīng)消化吸收后，其產(chǎn)物在人體內(nèi)的代謝生理過程示意圖，圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是

葡萄糖

，人體吸收a的主要場(chǎng)所是

小腸

．
（2）由圖可知，a的代謝終產(chǎn)物是[c]

二氧化碳

和[f]

水

．
（3）物質(zhì)e的運(yùn)輸方向表示的生理過程是

腎小管的重吸收

．
（4）d與血漿成分相比，其內(nèi)部不含有的成份是

大分子蛋白質(zhì)

．某人空腹查體時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中含有較高濃度的a，那么，此人可能患有

糖尿病

，可通過注射

胰島素

來維持正常生理活動(dòng)．

Answer 1

分析：圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程，包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程；圖示中，a是葡萄糖，b是氧氣，c是二氧化碳，d是原尿，e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì)，f是尿液．

解答：解：（1）淀粉的消化是從口腔開始的，部分淀粉被唾液分解成麥芽糖，在小腸內(nèi)，淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下，最終被分解成葡萄糖．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、無機(jī)鹽、維生素都能被小腸吸收，所以說小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．
（2）b指的是進(jìn)入肺泡內(nèi)的氧氣，葡萄糖通過消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)被人體吸收，最終在氧氣的參與在線粒體被分解利用，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．
（3）尿液的形成要經(jīng)過腎小球的慮過和腎小管的重吸收兩個(gè)過程．d指的是被腎小球率過后在腎小囊腔內(nèi)形成的原尿，原尿中含有葡萄糖，e指的是原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分水、全部的葡萄糖和部分無機(jī)鹽被腎小管重吸收后進(jìn)入血液循環(huán)的過程．
（4）血漿和原尿的區(qū)別在于原尿沒有大分子的蛋白質(zhì)；而原尿和尿液的區(qū)別在于尿液沒有葡萄糖．胰腺中的胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，如：促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．人體內(nèi)的胰島素分泌不足時(shí)，血糖的濃度升高，就會(huì)得糖尿�。畬�(duì)患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療．
故答案為：（1）葡萄糖；小腸（2）二氧化碳、水（3）腎小管重吸收（4）大分子的蛋白質(zhì)、糖尿病、胰島素

點(diǎn)評(píng)：此題以消化系統(tǒng)為主線，考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程，是一道綜合性很強(qiáng)的題目．