1．夏天，為了消滅蚊子，我們使用驅(qū)蚊水，殺蟲(chóng)水，蚊香等，但有些老人說(shuō)蚊子是臟水生出來(lái)的，只要把環(huán)境中的臟水清除掉，就不會(huì)有蚊子了．老人這種說(shuō)法（　�。�
A．非�？茖W(xué)B．屬于自然發(fā)生論
C．是根據(jù)生活中觀察得出的正確結(jié)論D．完全符合事實(shí)

分析 自然發(fā)生論與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據(jù)自己雙眼對(duì)許多表面現(xiàn)象的觀察，如腐肉會(huì)產(chǎn)生蛆，久不洗澡會(huì)生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的．這叫做自然發(fā)生論或自生論．

解答 解：題干中，老人說(shuō)說(shuō)蚊子是臟水生出來(lái)的，只要把環(huán)境中的臟水清除掉，就不會(huì)有蚊子了，他是通過(guò)觀察得出來(lái)的結(jié)論，認(rèn)為蚊子是臟水生出來(lái)的，實(shí)際上應(yīng)是蚊子卵發(fā)育來(lái)的，老人的結(jié)論應(yīng)是自然發(fā)生輪．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于地球上生命起源的假說(shuō)比較多，大部分學(xué)者認(rèn)同化學(xué)起源學(xué)說(shuō)，認(rèn)為地球上的原始生命起源于非生命物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．利用無(wú)性繁殖方法能加快繁殖速度和提高成活率．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某人一次平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)分析回答：
（1）曲線AB段表示的是呼氣（填“吸氣”或者“呼氣”）過(guò)程，此時(shí)肺內(nèi)氣壓大于（填“大于”、“等于”或者“小于”）外界大氣壓．
（2）曲線BC段變化中，胸廓容積是怎樣變化的？增大．
（3）呼吸肌與AB段，BC段的關(guān)系：AB段：舒張；BC段：收縮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）填出下列序號(hào)所示的名稱(chēng)．a(chǎn)目鏡、f反光鏡、c物鏡、g粗準(zhǔn)焦螺旋．
（2）當(dāng)視野中已經(jīng)看到物像，但不太清晰，此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）位于視野右上方的物像，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)就能將觀察到的物像移到視野中央：在顯微鏡下觀察到一個(gè)氣泡，判定它是氣泡的理由是受擠壓會(huì)移動(dòng)，邊緣有一圈黑色，無(wú)細(xì)胞核．
（4）圖乙是顯微鏡的目鏡、物鏡．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是①④
（5）A、B為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí)，操作方法是向左邊移動(dòng)．
（6）放到顯微鏡下觀察的材料必須是的薄而透明．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．為什么做饅頭揉面時(shí)可以加一些上次揉面時(shí)留下來(lái)的“老面”，而不可以用蒸熟的饅頭做“引子”，為什么鮮酵母、“老面”要經(jīng)常更換？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在中學(xué)所做的下列實(shí)驗(yàn)中，始終應(yīng)保持生物或細(xì)胞是活的狀態(tài)的是（　�。�
A．觀察人血細(xì)胞的涂片B．植物根尖細(xì)胞分裂
C．觀察葉片的下表皮D．觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型蔬菜生態(tài)園，為了提高蔬菜產(chǎn)量，先后在園內(nèi)開(kāi)展了一系列生物科學(xué)探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答（注：氫氧化鈉具有吸收二氧化碳的作用）：實(shí)驗(yàn)前要將完全相同的這三株植物葉片中原有的淀粉消耗掉，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案：一、確定課題：光和二氧化碳是植物光合作用的條件嗎？
二、作出假設(shè)：光和二氧化碳是植物光合作用的條件
三、設(shè)計(jì)方案
（一）選擇你所需要的實(shí)驗(yàn)器材：生長(zhǎng)狀況相同的三株植物、培養(yǎng)缸、隔板、清水、氫氧化鈉溶液50ml、透明鐘罩、不透明鐘罩．
（二）方法步驟：如圖所示

甲裝置與乙裝置形成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是二氧化碳，甲裝置與丙裝置形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光，置于光下一段時(shí)間．
（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
甲裝置的葉片經(jīng)脫色除去葉綠素處理滴加碘液后呈藍(lán)色，乙丙裝置不變藍(lán)色，說(shuō)明甲裝置能夠進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，乙丙裝置不能夠進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉．
（四）結(jié)論：小型蔬菜生態(tài)園，為了提高蔬菜產(chǎn)量，可以適當(dāng)增加二氧化碳的濃度和增加光照時(shí)間．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的右上方，要想把物像至視野中央，應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本（　�。�
A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不屬于爬行動(dòng)物的是（　�。�
A．蜥蜴B．蛇C．蠑螈D．海龜

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同步練習(xí)冊(cè)答案