5.近年來(lái),環(huán)境問(wèn)題引起人們的廣泛關(guān)注.
我國(guó)某些地區(qū)的河水發(fā)生較嚴(yán)重的“水華”現(xiàn)象.“水華”系指人為地向水中投入(或排入)生物所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后,導(dǎo)致水面上的藻類瘋長(zhǎng)、繁殖,并造成魚類死亡,使水質(zhì)惡化而產(chǎn)生腥臭味的現(xiàn)象.若把藻類的化學(xué)式寫為C106H263O110N16P,則可知藻類的組成元素共有5種,根據(jù)藻類的化學(xué)式可知工業(yè)廢水和生活污水中導(dǎo)致藻類瘋長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)元素是(請(qǐng)寫元素的名稱)氮、磷.

分析 根據(jù)藻類的化學(xué)式為C106H263O110N16P,物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),相對(duì)分子的質(zhì)量,氮磷對(duì)作物生長(zhǎng)的作用進(jìn)行分析解答本題.

解答 解:根據(jù)藻類的化學(xué)式為C106H263O110N16P,可知組成藻類的元素有碳、氫、氧、氮、磷五種;氮對(duì)作物生長(zhǎng)起著非常重要的作用,它是植物體內(nèi)氨基酸的組成部分、是構(gòu)成蛋白質(zhì)的成分,也是植物進(jìn)行光合作用起決定作用的葉綠素的組成部分.氮還能幫助作物分殖.一旦植物缺氮,具體表現(xiàn)就是葉片退綠,顏色越來(lái)越淡,植物生長(zhǎng)弱小,抗病蟲力差.
磷是植物的三大營(yíng)養(yǎng)元素之一,從他的作用效果來(lái)開,主要是增強(qiáng)植物的抗性(如:抗寒能力),促進(jìn)根的生長(zhǎng),提高果實(shí)的口感等.可推斷工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類生長(zhǎng)過(guò)快的營(yíng)養(yǎng)元素是氮、磷.
故答案為:5;氮、磷.

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)的歸納、整理可以有效地把零散知識(shí)系統(tǒng)化,有利于對(duì)類似問(wèn)題的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.醫(yī)生測(cè)量血壓時(shí),常把血壓計(jì)的氣壓帶綁在我們的上臂肘窩處,這里是肱動(dòng)脈所在之處;我們自己測(cè)量脈搏時(shí),常把手指搭在手腕外側(cè),這里是橈動(dòng)脈所在之處.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.腎臟是人體的重要器官,它的基本功能是形成尿液.如圖為尿液的形成過(guò)程示意圖,表中的液體A,B,C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過(guò)化驗(yàn)得到如表數(shù)據(jù).請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:
成分液體A(克/100毫升)液體B(克/100毫升)液體C(克/100毫升)
蛋白質(zhì)7.200.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.40
尿素0.030.031.80
(1)圖[3]中的血液,與[2]中的血液成分比較,含量增多的是血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(2)分析表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體B應(yīng)是原尿,是經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用形成的.
(3)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的.排尿反射的中樞位于脊髓,成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿,說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)也受大腦的控制.
(4)人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的,這些廢物排出體外的途徑有呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.近期,溫州市某中學(xué)生發(fā)生了風(fēng)疹流行事件.日前,全市正在積極普查青少年學(xué)生的風(fēng)疹疫苗接種情況.已知該病的罪魁禍?zhǔn)资秋L(fēng)疹病毒.該校發(fā)現(xiàn)風(fēng)疹患者的過(guò)程和老師的處理措施如圖所示.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)風(fēng)疹病毒是該傳染病的病原體.(選填“病原體”或“傳染源”)
(2)青少年通過(guò)注射疫苗的方法獲得的免疫屬于特異性免疫.(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)
(3)為防止風(fēng)疹蔓延,教師要求A、B、C三個(gè)同學(xué)停課.這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?控制傳染源.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)中,組成人的呼吸系統(tǒng)的是(  )
A.鼻、咽、喉B.呼吸道和肺C.氣管和肺D.氣管、支氣管和肺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下表是某同學(xué)列出的輸血關(guān)系,其中有錯(cuò)誤的一行是( 。
某人的血型可接受的血型可輸給的血型
AA、ABA、O
BB、OB、AB
ABA、B、AB、OAB
OOA、B、AB、O
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有一種花叫杜鵑,也有一種鳥類叫杜鵑.下列關(guān)于.下列關(guān)于杜鵑花與杜鵑鳥的敘述中,不正確的是( 。
A.它們最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞
B.杜鵑鳥、杜鵑花的器官都是由組織構(gòu)成
C.杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締、營(yíng)養(yǎng)組織
D.杜鵑鳥比杜鵑花多“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在水圈中,大多數(shù)生物生活在水面下(  )
A.150米B.100米C.10千米D.1千米

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)細(xì)菌的細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同是細(xì)菌的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核.
(2)細(xì)菌個(gè)體微小,是單細(xì)胞生物(填“單”或“多”),形態(tài)多樣,可隨風(fēng)飄散,環(huán)境適宜時(shí),又能萌發(fā)成細(xì)菌.細(xì)菌的繁殖速度很快,有的細(xì)菌可以20分鐘繁殖一代,如果保持這樣的繁殖速率和滿足生活所需條件,只需幾周地球就會(huì)被它們?nèi)空碱I(lǐng),細(xì)菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是分裂生殖.上述特點(diǎn)使細(xì)菌幾乎無(wú)處不在.
(3)細(xì)菌的細(xì)胞中因沒(méi)有葉綠體,故大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.它們不僅在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用,而且與人類的生產(chǎn)和生活也密不可分.

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