【題目】切割成熟的西瓜和番茄果實時流出的汁液是( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞液 C. 液泡 D. 水
【答案】B
【解析】植物細(xì)胞的細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用;細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用;細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義;細(xì)胞質(zhì)具有流動性,能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換;液泡內(nèi)含細(xì)胞液,細(xì)胞液中含各種有味道的物質(zhì)及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。
故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭,若要在視野中看到最少的細(xì)胞,應(yīng)該選用的目鏡和物鏡組合是( )
A. ②③B. ②④C. ①③D. ①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____。
(2)a過程是指____,此過程若畫成示意圖應(yīng)為下面兩幅圖中的圖_____。在此過程中,首先是____由一個分成兩個,但不是簡單地分開,而是其中的____先要進(jìn)行復(fù)制,然后分開形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份;隨后細(xì)胞中的____由一份分成大體相等的兩份,每份中都含有細(xì)胞核。
(3)b過程是指_____,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了變化,形成了C所示的幾種____。
(4)組成人體的四種組織中,具有營養(yǎng)功能的是_____;與人體相比,植物不具有的結(jié)構(gòu)層次_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列成語所描述的動物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 螳螂捕蟬 C. 作繭自縛 D. 鸚鵡學(xué)舌
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【題目】在美洲爆發(fā)流行的寨卡病毒是通過蚊蟲叮咬傳播的,這種蟲媒病毒引起的傳染病的防治以消滅蚊蟲為主要措施。以下有關(guān)說法錯誤的是
A.寨卡病毒屬于傳染源 B.消滅蚊蟲的目的是切斷傳播途徑
C.研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群 D.寨卡病毒在細(xì)胞內(nèi)繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我是人體內(nèi)一個長得像小蝌蚪的細(xì)胞,我和上億個同伴競爭,穿過重重阻礙終于在一個狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個新細(xì)胞,我們開始分裂,產(chǎn)生更多的細(xì)胞,最終在一個寬敞的房子里住下來,開始發(fā)育……請回答:
(1)“我”指的是___,產(chǎn)生“我”的器官是__。
(2)“狹窄的管道”指的是[____]__,結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過程叫做___。
(3)“寬敞的房子”指的是母體的[____]__,胚胎早期發(fā)育需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞,胚胎中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,第___周末,胚胎發(fā)育成胎兒,胎兒通過__和__從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
(4)小明的姑姑生了一個男嬰,是一個女醫(yī)生接生的,通過第__性征判斷是男嬰,通過第___性征知道醫(yī)生是女性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年8月14日,在印度發(fā)現(xiàn)有些患者感染了一種新型的“超級細(xì)菌”。這種細(xì)菌含有一種叫NDM—1基因,其對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”。下列有關(guān)這種細(xì)菌的說法,錯誤的是
A.“超級細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)是DNA
B.“超級細(xì)菌”以分裂方式進(jìn)行繁殖
C.“超級細(xì)菌”耐藥性產(chǎn)生的根本原因是長期使用抗生素的結(jié)果
D.“超級細(xì)菌”沒有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)系能正確表示動物與氣體交換部位的是( 。
①海馬﹣﹣鰓 ②家鴿﹣﹣肺和氣囊 ③蚯蚓﹣﹣濕潤的體壁 ④蝗蟲﹣﹣氣門 ⑤鯨﹣﹣肺 ⑥蜥蜴﹣﹣肺
A. ①②④⑥ B. ①④⑤⑥ C. ①②③ D. ①③⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將黃豆、梨樹、玉米歸為一類,把海帶、地錢和貫眾歸為一類,他的分類依據(jù)是( 。
A. 有根或無根 B. 有種子或無種子 C. 水生或陸生 D. 有果實或無果實
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