分析 此題考查了營養(yǎng)物質的消化和吸收,心臟的結構以及與之相連的血管、血液循環(huán)的途徑以及血液的成分變化的相關知識.
解答 解:(1)當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃蛋白酶的作用下在胃內開始初步消化,然后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸,因此蛋白質被消化為氨基酸是主要在小腸里進行的.氨基酸被小腸吸收進入血液循環(huán)后,經下腔靜脈進入③右心房.
(2)圖中A代表的器官中氧氣與血紅蛋白結合的百分比最高,說明此處的血液中含氧氣最多;B代表的器官中,氧氣與血紅蛋白結合的百分比最低,而二氧化碳的含量最高,結合血液循環(huán)的途徑如圖:
即流入左心室的血液中含氧氣最多,
在體循環(huán)中,從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換,將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血;肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血;在肺循環(huán)中肺動脈里流靜脈血,肺靜脈里流動脈血.
故答案為:
(1)氨基酸 ③
(2)肺靜脈
點評 掌握營養(yǎng)物質的消化和吸收、心臟的結構以及血液循環(huán)的途徑是解題的關鍵.綜合性強,易錯題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①表示病原體,②表示人體內的淋巴細胞 | |
B. | 若①沒有細胞結構,則它是原核生物 | |
C. | ③都是蛋白質,可直接消滅、清除① | |
D. | 該漫畫表示的免疫類型是非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若d點對應的濃度為a,則e點對應c點的濃度 | |
B. | 若d點對應的濃度為b,則e點對應c點的濃度 | |
C. | 若d點對應的濃度為a,則e點對應b點的濃度 | |
D. | 若d點對應的濃度為c,則e點對應a點的濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素 | B. | 性激素 | C. | 胰島素 | D. | 生長素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中AB段變化是由于葡萄糖被大量吸收 | |
B. | 圖中BC段變化主要是由于胰島素分泌增多引起的 | |
C. | C點后較長一段時間基本維持在90 毫克/100 毫升左右 | |
D. | 血糖含量的變化是激素調節(jié)的結果,與神經系統(tǒng)無關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有觸覺 | B. | 只有痛覺 | ||
C. | 觸覺、冷覺、熱覺 | D. | 觸覺、冷覺、熱覺、痛覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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