10.去年入冬以來(lái),我市頻現(xiàn)霧霾天氣,霧霾不僅影響人類(lèi)的健康,科學(xué)家告誡說(shuō),中國(guó)霧霾對(duì)農(nóng)業(yè)的不利影響?yīng)q如“核微粒飄降物”.霧霾中的顆粒物會(huì)堵塞葉片的門(mén)戶(hù)--氣孔,氣孔的閉合直接影響 到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用.為了探究氣孔 閉合會(huì)影響植物的生理作用,同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
①取一盆盆栽天竺葵,在 A 葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會(huì)把葉片的氣孔堵住).
②用兩個(gè)干燥的塑料袋分別套住葉片 A、B,并把袋口扎緊.
(1)設(shè)計(jì)葉片 A、B 是為了形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是氣孔的開(kāi)閉.
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時(shí)間后,怡然同學(xué)發(fā)現(xiàn) A 塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B 塑料 袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠通過(guò)葉片上的氣孔散發(fā)出來(lái).
(3)下午,打開(kāi) A、B 袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi):A 無(wú)明顯現(xiàn)象,B 火柴復(fù)燃,說(shuō)明 B 袋內(nèi)氧氣較豐富,這是植物光合作用的結(jié)果.
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮分別將兩袋中的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中. 觀察到:A 無(wú)明顯現(xiàn)象,B石灰水變渾濁,說(shuō)明 B 袋內(nèi)二氧化碳較豐富,這是植物呼吸作用的結(jié)果.

分析 (1)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程.
(2)呼吸作用是指組織細(xì)胞利用氧氣,將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.
(3)蒸騰作用是指水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程.
(4)氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”.

解答 解:(1)在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會(huì)把葉片的氣孔堵。,B葉片不做處理.葉片A、B唯一不的量是氣孔能否漲開(kāi),因此②設(shè)計(jì)葉片A、B是為了形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是氣孔的開(kāi)閉.
(2)蒸騰作用散失水分,把該盆天竺葵放在光下一段時(shí)間后,怡然同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來(lái)植物體內(nèi)的水通過(guò)蒸騰作用通過(guò)葉片上的氣孔被散發(fā)出來(lái).
(3)光合作用釋放氧氣,氧氣有助燃作用.下午,打開(kāi)A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi).A無(wú)明顯現(xiàn)象,B火柴復(fù)燃,說(shuō)明B袋內(nèi)氧氣較豐富,這是植物光合作用的結(jié)果.
(4)呼吸作用消耗氧氣、釋放二氧化碳,二氧化碳有滅火作用.傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮就打開(kāi)A、B袋口,分別迅速伸進(jìn)一支燃燒的火柴.A無(wú)明顯現(xiàn)象,B火柴熄滅了,說(shuō)明B袋內(nèi)二氧化碳較豐富,這是植物呼吸作用的結(jié)果.
故答案為:
(1)對(duì)照; 氣孔的開(kāi)閉
(2)氣孔
(3)氧氣; 光合作用
(4)二氧化碳; 呼吸作用

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的過(guò)程以及氣孔的結(jié)構(gòu)功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列種子萌發(fā)的條件中,不屬于外界條件的是(  )
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一組二組三組四組
已發(fā)芽種子個(gè)數(shù)(個(gè))96949597
未發(fā)芽種子數(shù)(個(gè))4653
A.該批桃樹(shù)種子的發(fā)芽率為95.5%
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C.桃樹(shù)種子萌發(fā)必需的條件是適宜的溫度,適量的水分和充足的光照
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18.下列所給出的生物現(xiàn)象中不屬于應(yīng)激性的是( 。
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5.同學(xué)們一定學(xué)過(guò)朱自清的《春》啦,其中一句“盼望著,盼望著,春天來(lái)了,小草偷 偷地從土地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.”體現(xiàn)了小草( 。
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15.在我們周?chē),一年四季都可以看到許多植物的花.下面有關(guān)植物花的敘述錯(cuò)誤的是( 。
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C.一朵菊花是一個(gè)花序D.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.近年來(lái),桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”,種下“綠葉子”換來(lái)“金票子”,種桑養(yǎng)蠶成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn).如圖為家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù) 圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,家蠶的個(gè)體發(fā)育經(jīng)過(guò)4幾個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育.相比蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)蛹期.
(2)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常會(huì)在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是為了延長(zhǎng)家蠶發(fā) 育的幼蟲(chóng)時(shí)期.
(3)家蠶一般每 5-6 天蛻皮一次,一生需要蛻皮四次.其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼.
(4)蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀.

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19.某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn),其條件、結(jié)果如表
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)
空氣充足無(wú)充足充足
水分適宜?無(wú)適宜適宜
溫度25℃25℃25℃0℃25℃
光照無(wú)
結(jié)果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)萌發(fā)
分析表格,回答問(wèn)題:
(1)3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是充足,4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是不萌發(fā).
(2)此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是1號(hào).1號(hào)與4號(hào)對(duì)比,實(shí)驗(yàn)變量是溫度.
(3)1號(hào)和2號(hào)對(duì)比,說(shuō)明種子萌發(fā)需要空氣.

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3.動(dòng)物世界是神秘的,水生動(dòng)物都有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)和生活方式,研究它們的行為充滿(mǎn)樂(lè)趣.
(1)烏賊算得上海洋里的游泳健將,它依靠漏斗噴水和腕的擺動(dòng)來(lái)推動(dòng)身體倒退著運(yùn)動(dòng);遇到敵害時(shí)還能把儲(chǔ)存在墨囊里的“墨汁”排放出來(lái),染黑海水乘機(jī)逃脫.
(2)“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌.”鵝的身體像一只小型的平底船,其后肢的趾間有蹼,適于在水中游泳.
(3)釣魚(yú)是有些男同學(xué)的拿手好戲.鯽魚(yú)既吃蚯蚓也吃面團(tuán),可見(jiàn)鯽魚(yú)是一種雜食(填“肉食”、“植食”、“雜食”)動(dòng)物;鯽魚(yú)的鰭有四種,成對(duì)的有胸鰭和腹鰭.

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