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【題目】逃生演練中，某同學作出的部分反應如下圖所示。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中X表示感受器

B. 圖中存在兩條反射弧

C. 若傳出神經②損傷，則肌肉無法收縮

D. 聽到警報聲音快速奔跑屬于復雜反射

【答案】C

【解析】

神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動。

A、根據圖中箭頭可見：X是感受器，接受刺激產生興奮，A正確；

B、據圖可見：圖中存在兩條反射弧，即X感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經①→肌肉、X感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經②→內分泌腺，B正確；

C、若傳出神經①受到損傷，則肌肉無法收縮，若傳出神經②受到損傷，則不能分泌激素，C錯誤；

D、據圖可見：逃生是神經調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果，屬于復雜反射，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6月6日是世界愛眼日，今年主題是“‘目’浴陽光，預防近視”。由于我國青少年近視率呈上升趨勢，青少年注意用眼衛(wèi)生，應從我做起。請結合下圖回答問題：

（1）夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么也看不到，片刻后逐漸看見周圍的物體。這種變化是因為圖中[]________變大。

（2）外界物體反射的光線進入眼睛，物像和視覺形成的部位分別是________。

A．角膜、視網膜B．晶狀體、視網膜C．視網膜、大腦皮層D．大腦皮層、視網膜

（3）青少年應注意上網和看電視時間不要太長，避免眼睛過度疲勞引起________曲度過大或眼球前后徑過長，就會看不清遠處的物體，這樣的眼就是近視眼。應如何預防近視？_______________(寫出兩種措施即可)。

（4）司機看見紅燈將車停下，這是一種復雜反射。參與該反射的結構基礎是____________。

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【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗：

①在甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．

②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不做處理．

③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數據經處理后如圖所示

請分析回答：

（1）實驗中設置乙房間的目的是作為______，以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關.

（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確？______.

（3）實驗結果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸______，且速度比乙房間______，由此可得出結論：______.

（4）研究人員發(fā)現森林能釋放大量的負氧離子，且這種自然負氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？____________________________________.

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【題目】圖甲是玉米種子形態(tài)結構圖，圖乙是菜豆種子形態(tài)結構圖，圖丙是菜豆的幼苗。請據圖分析回答：

（1）圖甲中的結構〖 〗_______與圖乙中的序號8、9、11、12共同組成的結構在名稱上是相同的。

（2）在圖甲的剖面上滴一滴碘液，能變藍的結構是〖 〗_______。菜豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮的結構是〖 〗_______。

（3）播種前，農民需要通過耕或耙使土壤變得疏松，這是因為種子的萌發(fā)需要______________。

（4）仔細觀察丙圖的根尖，我們會發(fā)現有一部位長有許多白色絨毛，這一部位的名稱是__________。

（5）圖乙中的〖 〗_______發(fā)育成圖丙中的結構A，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自圖乙結構〖 〗_______。

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【題目】下列各種食品保存方法中，不恰當的是

A. 用鹽漬的方法保存肉類 B. 用低溫冷藏的方法保存蔬菜

C. 用高溫滅菌的方法保存水果 D. 用風干的方法保存魚類

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【題目】下面對骨骼肌的敘述中，不正確的是（ ）

A．由肌腱和肌腹兩部分構成

B．兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上

C．兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端

D．骨骼肌受到刺激后能收縮

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【題目】下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系，A.B.C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：

（1）若A.B.C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為________。

（2）圖中A是______者，B是_____者，它們之間通過捕食關系形成食物鏈和_____。C是______者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗方案：

在實驗裝置中放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數量。

下表是某班八個小組實驗結果：

組數

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處（只）

2

3

3

1

3

2

1

2

陰暗處（只）

8

7

7

9

7

8

9

8

（1）該班同學探究的問題是：__________________________________

（2）做出假設：_______________________________________________

（3）某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象。你認為是否可行？___________。

（4）統(tǒng)計并計算全班平均值，得出的結論是：_____________________________。 為什么要計算全班平均值？________________________________。

（5）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦分布的影響，則實驗的變量是__________。

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【題目】如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖示①→②過程所需的環(huán)境條件為：適宜的溫度、一定的水和充足的空氣

B. 大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是成熟區(qū)

C. 從④→⑤過程中必須經過傳粉和受精兩個重要的生理過程

D. ⑤（果實）是由④中的子房發(fā)育形成的

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