【題目】圖2是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ,兔與草之間的生物關(guān)系是
(2)該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈: 。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是 。
(5)正常情況下,圖中數(shù)量最多的生物是 最少的生物是 ,
(6)當(dāng)鼠的數(shù)量減少,短時(shí)間內(nèi) 的數(shù)量會(huì)減少,
【答案】
(1)草,吃與被吃(捕食與被捕食)
(2)4
(3)草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
(4)太陽(yáng)(光)
(5)草,鷹
(6)蛇
【解析】解:生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,兔與草之間的生物關(guān)系是吃與被吃(捕食與被捕食).
(2)、(3)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于捕食關(guān)系就形成了食物鏈,該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成。分別是①草→兔→鷹,②草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹,③草→鼠→鷹,④草→鼠→蛇.該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹.
(4)、(5)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)(光)能.正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低的生物數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物數(shù)量就越少,圖中數(shù)量最多的生物是草,最少的生物是鷹.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種成分并不是一成不變的,而是始終處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.當(dāng)鼠的數(shù)量減少,蛇的食物減少,短時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)減少.
所以答案是:(1)草,吃與被吃(捕食與被捕食);(2)4;(3)草→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹;(4)草;(5)鷹;(6)蛇
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的;能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牙齒對(duì)動(dòng)物的生存和生活具有重要意義,生活在南極的海豹在冰下游泳時(shí),隔一段時(shí)間就要用牙齒咬破堅(jiān)冰,浮出水面呼吸空氣,海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來(lái)臨。人的牙齒損壞以后,不僅影響食物的消化,而且會(huì)引起疾病,給人帶來(lái)極大的痛苦。如圖一是某動(dòng)物上、下頜骨及牙齒的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問(wèn)題。
(1)與該動(dòng)物牙齒相比較,狼的牙齒多了________。其作用是________。
(2)根據(jù)該動(dòng)物牙齒的分化情況可以推斷:該動(dòng)物最可能是________食性動(dòng)物,如________(填出動(dòng)物名稱)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與單細(xì)胞藻類相比,草履蟲(chóng)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞質(zhì) ②液泡 ③細(xì)胞核 ④細(xì)胞壁 ⑤細(xì)胞膜 ⑥葉綠體.
A.①③⑥
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了維持生物圈中的碳—氧平衡,最重要的措施是( )
A.保護(hù)并種植綠色植物 B.使用地?zé)、水利、核資源等天然能源
C.限制工業(yè)的發(fā)展 D.減少煤、石油等的燃燒釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明是個(gè)男孩,下列關(guān)于他的X、Y染色體來(lái)源說(shuō)法正確的是( )
A.小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺
B.小明的X染色體可能來(lái)源于祖輩中的奶奶
C.小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的外公
D.小明的X染色體一定來(lái)源于祖輩中的外婆
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn).
(1)觀察圖中①所示,鳥(niǎo)的身體呈型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥(niǎo)的前肢變成 , 上面生有幾排大型的 , 適于搏擊空氣.
(3)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 . 胸骨上高聳的突起叫做④ , 附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③ , 產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一晝夜間,腎小球的原尿?yàn)V出量是150升,而在同樣的時(shí)間內(nèi),尿的排出量只有1.5升,這主要是由于哪種成分被重吸收( )
A. 葡萄糖 B. 二氧化碳 C. 水分 D. 蛋白質(zhì)
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