20.大腸桿菌、硫細(xì)菌、根瘤菌等微生物中,屬于生產(chǎn)者的是硫細(xì)菌,有固氮作用的是根瘤菌.

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分,大腸桿菌寄生在人或動物的腸道內(nèi),以腸道內(nèi)現(xiàn)成的有機(jī)物為食,相當(dāng)于消費者;硫細(xì)菌是一種自養(yǎng)生物,是生產(chǎn)者;根瘤菌具有固氮作用,與植物共生,互惠互利.

解答 解:生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物,自養(yǎng)的細(xì)菌也屬于生產(chǎn)者,如硫細(xì)菌;在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生,根瘤菌有固氮作用,能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物.二者互惠互利,共同生活.可見根瘤菌對豆科植物的生長是有利的.
故答案為:硫細(xì)菌;根瘤菌.

點評 明白各種細(xì)菌的作用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.如表是小明為“探究唾液對淀粉的消化作用”設(shè)計的一組對照實驗.
試管編號AB
加入物質(zhì)淀粉液2毫升
清水2毫升
淀粉液2毫升
唾液?毫升
反應(yīng)溫度及時間37℃、10分鐘37℃、?
滴加碘液2滴2滴
(1)根據(jù)對照實驗原理,B試管應(yīng)加入唾液2毫升,保溫時間為10分鐘.
(2)實驗中“滴加碘液”是為了檢驗試管中是否還存在淀粉.
(3)本實驗觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是:A試管的溶液變藍(lán),B試管的溶液沒變藍(lán).(選填“變藍(lán)”或“沒有變藍(lán)”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.將下列動物的行為和行為的類型,用直線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列都具有社群行為的動物是( 。
A.蜻蜓、螳螂B.蝗蟲、蟋蟀C.蜜蜂、螞蟻D.蒼蠅、蚊子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.放在冰箱里的食物沒有細(xì)菌,可以隨便拿來吃.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.某人由于意外而使前臂骨發(fā)生骨折,醫(yī)生及時將骨折的兩端接回原位,一段時間后骨折得到修復(fù).請問,與骨折后的修復(fù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)叫骨膜,這一結(jié)構(gòu)內(nèi)有成骨細(xì)胞,它不僅與骨折后的修復(fù)有關(guān),還與骨的長粗有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟是( 。
①高溫滅菌     ②接種       ③配置培養(yǎng)基       ④恒溫培養(yǎng).
A.①②④③B.②①④③C.①③②④D.③①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪種動物不是腔腸動物( 。
A.章魚B.?C.海蜇D.珊瑚蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在某次大型車禍慘案中,對當(dāng)時沒有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前,除了對死者編號、拍照之外,還提取了死者的DNA樣本.DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案