【題目】下圖是反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)完成一個(gè)反射活動(dòng),必須由圖中的 (用序號(hào)按順序填寫(xiě))五部分參加。
(2)圖中的 所示結(jié)構(gòu)受損將會(huì)出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。
(3)若此圖表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧,則1表示眼睛的 。
(4)若此圖表示學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)鈴聲進(jìn)入教室的反射,則1表示耳部結(jié)構(gòu)的 。
【答案】(1)1→2→4→5→6;
(2)二;
(3)視網(wǎng)膜;
(4)耳蝸。
【解析】
試題分析:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)節(jié)、4神經(jīng)中樞、5傳出神經(jīng)和6效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。完成一個(gè)反射活動(dòng),必須由圖中的1→2→4→5→6五部分參加。
(2)在脊髓中,神經(jīng)元細(xì)胞體集中脊髓的中央叫灰質(zhì),神經(jīng)纖維集中在脊髓的周圍叫白質(zhì),圖中只有(二)白質(zhì)結(jié)構(gòu)受損脊髓內(nèi)的3神經(jīng)中樞不能通過(guò)二白質(zhì)把神經(jīng)沖動(dòng)上行傳導(dǎo)到大腦,將導(dǎo)致出現(xiàn)能反射而不能感知的現(xiàn)象。
(3)反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡(jiǎn)單反射;條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,也稱為復(fù)雜反射。如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧,視網(wǎng)膜能感受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著視覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的神經(jīng)中樞,因此1感受器是位于視網(wǎng)膜上。
(4)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲進(jìn)入教室的反射,是由大腦皮層參與而形成的一種復(fù)雜反射。耳蝸內(nèi)含有聽(tīng)覺(jué)感受器,受振動(dòng)刺激能產(chǎn)生沖動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)上題所述,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小時(shí)測(cè)定他們的血糖濃度,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)分析曲線圖,判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是 ,患有 病。
(2)曲線BC的下降與 分泌 有關(guān)。
(3)患者可通過(guò)什么方法進(jìn)行治療? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。則甲細(xì)胞的名稱是 。
(2)由甲形成乙,細(xì)胞需要經(jīng)過(guò) ,由乙形成丙需要經(jīng)過(guò) 和
的過(guò)程。
(3)丁是由八大 聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成的,丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),需要在 和 的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約 50%~60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)。因此, 我國(guó)管理部門(mén)近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車者一次記 12 分等。 但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象,這是由于酒精麻痹了______造成的。
(2)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人立刻縮手,請(qǐng)用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:____。
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度.吹氣時(shí),醉酒者的膈肌處于_____狀態(tài),醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)_______作用實(shí)現(xiàn)的。
(4)酒駕者血液中酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng)。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變化發(fā)生在丙圖中的_______部位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(示例[⑦]反光鏡)
(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]____________。如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把________向________移動(dòng),使物像位于視野中央。
(2)A.B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有________,因而能夠制造有機(jī)物,而B(niǎo)細(xì)胞不能。
(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是________和____________。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]________含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是 。
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過(guò)程“4”叫做 。
(3)A、B、C、D示心臟的四個(gè)腔。全心舒張,血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn) (選填A(yù)、B、C、D)。
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶;胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺—— 分泌的。
(5)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是 出現(xiàn)了病癥。
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