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【題目】在夏天清晨，池塘里的魚有時會大量浮出水面活動，嚴重時還會造成魚群大量死亡，這是由于

A．等待喂食

B．光線作用

C．水中缺氧

D．水溫變化

【答案】C

【解析】白天，由于池塘中的藻類可以進行光合作用，產生氧氣，使池塘水中氧含量大大增加，這時，魚可以從水中獲得足夠的氧，不會出現浮頭現象；在夜晚時，由于缺少陽光的照射，池塘中的藻類不能進行光合作用產生氧氣，而且還要進行呼吸作用消耗大量的氧氣，到了黎明時池塘水中含氧量最少；這時，魚為了呼吸，便出現浮頭，甚至跳出水面的現象，以便從空氣中吸取氧氣；因此魚出現浮頭現象是因為水中缺氧，這種情況嚴重時可導致魚群大量死亡。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從功能上講，人的心臟實際是一個收集和排出血液的“泵”。下圖是心臟前面觀結構示意圖，請據圖回答：

（1）心臟將血液“泵出”的結構是[ ]__________和[ ]________。這兩個結構分別將血液“泵入”的血管是[ ]_________和[ ]_________。

（2）①～⑧中流動著動脈血的血管是______，容納著靜脈血的心臟結構是______。（只填序號）

（3）毛細血管管壁最薄、管腔最小，只能允許血細胞中的_______單行通過，管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分進行______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖回答問題

⑴圖示的繁殖方法為 _______ ，其生殖方式屬于 _______

⑵[1]是_______；[2]是 _______ 。確保[1]成活的關鍵是 __________。

⑶若[1]表示鴨梨的芽，[2]表示鳳梨的枝條，將來B的枝條所結果實的口味為_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，回答問題：

材料一：5月20日是中國學生營養(yǎng)日，其主題是“均衡營養(yǎng)、適量運動﹣﹣﹣營養(yǎng)、健康，和諧同行”．全國抽樣調查結果表明，我國兒童青少年膳食中熱童供給已基本達到標準，但蛋白質供給量偏低，優(yōu)質蛋白質比例少，鈣、鋅等微量營養(yǎng)素供給明顯不足．在城市和經濟發(fā)達地區(qū)，因缺乏合理營養(yǎng)知識、膳食攝入不平衡，加上活動量不足，青少年肥胖發(fā)生率逐年上升，有的地方高達15.3%，不良的飲食習慣和生活方式會給他們的健康帶來危害．

材料二：某市舉行了以“關注青少年心理健康”為主題的公益講座，旨在普及心理知識，提高廣大市民特別是青少年的心理健康水平，提高自我調節(jié)能力，促進和諧社會建設．

材料三：臨沂市2015年死亡原因監(jiān)測結果（部分）如下：

（1）按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，一個人健康的重要標志包括身體健康、 健康和 的良好狀態(tài)．

（2）材料一中所列舉的心腦血管疾病、腫瘤、內分泌、營養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾病，這些疾病也常被稱為 �。�

（3）青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，為了保持身體的健康，應該注意

①均衡營養(yǎng) ②適量運動 ③吸煙酗酒

④愛吃油炸食品 ⑤暴吃暴喝

A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤

（4）青少年兒童心理健康的核心內容是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究唾液淀粉酶的消化作用實驗，請據圖回答。

（1）根據對照實驗的要求，步驟②中，1號試管加入的液體應該是_____。

（2）這個實驗的對照組是_____（填“1”或“2”）號試管，實驗變量是_____。

（3）兩支試管均要放在_____℃的溫水中。這是模擬口腔中的溫度。

（4）在步驟④中，兩支試管加入的液體都是_____。

（5）實驗結果表明，2號試管不變藍色，說明唾液中的_____能將淀粉分解為麥芽糖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體骨骼分成（ ）

A. 中軸骨和椎骨 B. 中軸骨和胸骨

C. 附肢骨和股骨 D. 中軸骨和附肢骨

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【題目】動物細胞也有葉綠體、中央液泡。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是哺乳動物的重要用途(　　)
A.是人類食物中動物蛋白的重要來源
B.一些哺乳動物的皮毛具有經濟價值
C.很多哺乳動物是人類的得力助手
D.有的哺乳動物有時會傳播疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體有八大系統(tǒng)，下列選項中系統(tǒng)與圖示器官對應正確的是（ ）

A.神經系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B.神經系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)

D.循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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