【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),做了如圖所示的裝置(甲、乙).甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的是30%的食鹽水,兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于_____(填“吸水”或“失水”)狀態(tài),就如同右邊A和B圖中的_____圖的細(xì)胞.
(2)_____燒杯中的蘿卜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后軟縮,這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度_____(填“大于”或“小于”)燒杯中溶液的濃度,而使細(xì)胞不斷_____(填“吸水”或“失水”)的緣故.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林地區(qū)的降雨量較多,其主要原因是( )
A.呼吸旺盛,產(chǎn)水多 B.根系保持水土,蓄水多
C.蒸騰作用使大氣濕度增大 D.光合作用強(qiáng),釋放的水氣多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,把銀邊天竺葵放在暗處24小時(shí)的目的是( )。
A.讓有機(jī)物積累起來(lái) B.讓有機(jī)物運(yùn)走消耗
C.進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物 D.不讓植物產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人做了圖示裝置,甲瓶的玻璃管呈S型,乙瓶的玻璃管豎直向上,燒瓶?jī)?nèi)裝相同的肉湯,將兩燒瓶的肉湯同時(shí)煮沸冷卻后放置一段時(shí)間,觀察肉湯的變化。你認(rèn)為影響本實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量是( )
A. 氧氣 B. 燒瓶放置時(shí)間 C. 微生物 D. 燒瓶容量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)圖。A瓶和B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì):接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是 _____瓶,而將瓶頸打斷后,不久肉湯也變質(zhì),原因是 _____________________________________。
(2)題中所述操作過(guò)程,實(shí)際上可以把它看成前后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是 ________________________________ 。
(3)巴斯德根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)提出了保存酒和牛奶的_________法,為當(dāng)時(shí)法國(guó)的葡萄酒和牛奶的生產(chǎn)解決了重大難題。
(4)巴斯德在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前就知道:一些當(dāng)時(shí)很著名的科學(xué)家已認(rèn)定細(xì)菌是自然發(fā)生的。但他還是設(shè)計(jì)了這一巧妙的實(shí)驗(yàn),得出了與這些科學(xué)家完全不同的認(rèn)識(shí)。由此,你對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)最重要的認(rèn)識(shí)是__________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,下列觀點(diǎn)不正確的是( 。
A.P可以表示完全變態(tài)發(fā)育
B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者
C.E可以表示體內(nèi)有脊柱
D.F可以表示生物體結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)動(dòng)物類(lèi)群特征的描述中,錯(cuò)誤的是:
A.腔腸動(dòng)物——有口無(wú)肛門(mén),身體呈輻射對(duì)稱(chēng)
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物——身體分節(jié),體表有角質(zhì)層
C.軟體動(dòng)物——身體柔軟,表面有外套膜
D.節(jié)肢動(dòng)物——身體和附肢分節(jié),體表有外骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)圖中植物細(xì)胞是________,因?yàn)樗赜械慕Y(jié)構(gòu)是_____________(填序號(hào))
(2)為生命活動(dòng)提供能量的場(chǎng)所是[ ]___________。
(3)綠色植物光合作用的場(chǎng)所是[ ]___________。
(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,_____________(填序號(hào))中的染色體加倍,然后______________到兩個(gè)子細(xì)胞中,這對(duì)生物的遺傳起到重要作用。
(5)我們吃西瓜時(shí),會(huì)看到有許多的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____________(填序號(hào));對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________________。
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