器官移植的困難是機體對移植器官的排斥，這是因為植入器官的組織細胞相當(dāng)于
A．病原體B．抗原C．抗體D．受損傷的組織
B

試題分析：免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，免疫的三大功能包括防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視，移入的器官對于病人來說是非己的成分，相當(dāng)于抗原，人體依靠免疫功能能對進入其體內(nèi)的外來的“非己”組織器官加以阻擋和清除，導(dǎo)致移植器官破壞和移植失敗，這種生理免疫過程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應(yīng)。
點評：此題為基礎(chǔ)題，稍有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是掌握免疫的概念和免疫的三大功能：防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感，國家抓緊研制疫苗并免費提供給人們注射。則該過程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為
A．抗原，控制傳染源B．抗原，保護易感人群
C．抗體，保護易感人群D．抗體，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，不屬于免疫的是(　　)
A．B型血的紅細胞在A型血中凝集
B．脾臟中的吞噬細胞吞噬血液中衰老、死亡的紅細胞
C．人體的淋巴細胞殺傷癌細胞
D．肝臟將有毒的氨轉(zhuǎn)化為尿素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

麻疹是一種傳染病，患過麻疹的人一般終生不會患麻疹，其獲得的這種免疫
A．是生來就有的B．對各種病原體都有防御作用
C．是非特異性免疫D．是特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

法國一科學(xué)家在研究牲口炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗用的綿羊分為甲、乙兩組。甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病細菌注射，它們感染后沒有發(fā)病，乙組沒有進行注射。10天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病細菌，經(jīng)過一段時間后，甲組的綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡。請分析回答:
（1）實驗中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病，這種免疫是          ，屬于人體防御病原體的第         道防線。
（2）甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病細菌，它進入羊體作為          起作用，使體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫作用的物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)成分是             。
（3）乙組綿羊在實驗中起             作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑
C．保護易感人群 D．以上都對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被毒蛇咬傷的患者，要注射該種毒蛇抗毒血清，注射的物質(zhì)屬于
A．抗原B．病原體C．抗體D．藥物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于特異性免疫的是
A．人體皮膚和黏膜阻擋病毒侵入體內(nèi)B．唾液中溶菌酶的殺菌、抑菌作用
C．患過天花的人將不會再患天花D．白細胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體對移植的器官，具有排斥反應(yīng)，從現(xiàn)代免疫的概念看，移植的器官相當(dāng)于 （    ）
A．抗原B．抗體C．病原體D．傳染源

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