【題目】家庭藥箱中一般不作為常用外用藥的是（ ）

A. 云南白藥 B. 創(chuàng)可貼 C. 風(fēng)油精 D. 眼藥水

【答案】A

【解析】

藥品按照使用的部位可以分外用、內(nèi)服、注射藥．外用藥是指皮膚表面用藥，內(nèi)服藥是指各種口服藥，注射藥是指直接注入血液的各種藥。

云南白藥是外傷用藥，碘酒可以殺滅細(xì)菌、真菌、病毒、阿米巴原蟲等，輕微外傷可以用創(chuàng)可貼貼服，風(fēng)油精對頭痛、風(fēng)濕骨痛、牙痛、暈車暈船等都有一定療效，一般情況下外用給藥，眼藥水也是外用、點滴在眼上，因此都屬于外用藥。其中云南白藥不常用，A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物能當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，原因是它對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，易受侵害． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題。

(1)小組討論中，陽陽同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用______進(jìn)行繁殖。

(2)明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同。圖D所示動物，其幼體用______進(jìn)行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進(jìn)行______呼吸。

(3)婧婧同學(xué)說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做______發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有______現(xiàn)象。

(4)勇勇同學(xué)說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有______的特點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一個完整食物鏈的是（ ）

A．虎→鹿→綠色植物 B．水草→蝦→小魚→大魚→細(xì)菌

C．陽光→草→蟲 D．草→兔→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點是（ ）

A．肺活量增大 B．身高突增

C．對異性產(chǎn)生依戀 D．腦容量迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進(jìn)行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是___________。

（2）請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①______②____。

（3）光合作用的條件是（______）

A．有光無光均可 B．有光

（4）光合作用的場所是（______）A．線粒體 B．葉綠體

（5）光合作用制造的有機(jī)物通過____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”，所描述的生物基本特征是（　　）

A. 生活需要營養(yǎng) B. 遺傳和變異 C. 生長和繁殖 D. 對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘５氖称分�，主要含有蛋白質(zhì)的一組是（ ）

A．蔬菜、雞蛋、豬肉 B．奶油、玉米、牛奶

C．魚、牛肉、黃豆 D．馬鈴薯、花生、江米

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲、乙兩圖分別表示氣體在人體內(nèi)的兩個交換過程，PO2和PCO2分別代表血液中氧氣和二氧化碳的壓力（壓力越大，濃度越高）括號內(nèi)的數(shù)字單位是壓強(qiáng)單位千帕）請回答：

（1）通過氧氣和二氧化碳的濃度變化可以判斷甲圖中血液流動方向是 ．
（2）乙圖中血液流動方向是 ．
（3）可以推測A血管與心臟的哪一個腔相連？ ．

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