分析 食物中含有的蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收;圖示表示這三大營養(yǎng)物質在消化道內的消化過程,橫坐標中的A、B、C、D、E依次表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸.
解答 解:(1)(4)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖;分析圖示可知:X曲線表示的是淀粉的消化過程.脂肪只能在小腸內被消化,所以曲線Y是脂肪的消化.
(2)分析圖示可知:淀粉的消化起始于口腔,蛋白質的消化開始于胃,脂肪的消化始于小腸.
(3)從圖示可以看出,D小腸是消化食物的主要場所,這是因為小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能夠促進脂肪的消化.
故答案為:(1)X、Y
(2)口腔;胃;小腸;
(3)小腸;胰液;腸液;膽汁
(4)葡萄糖
點評 正確解讀曲線是做好該題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DD、dd | B. | Dd、dd | C. | Dd、Dd | D. | DD、Dd |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成分 | 水 | 無機鹽 | 蛋白質 | 葡萄糖 | 尿素 |
樣本A(g/L) | 900.0 | 7.2 | 80.0 | 1.0 | 0.3 |
樣本B(g/L) | 960.0 | 11.0 | 0.0 | 0.0 | 18.0 |
樣本C(g/L) | 980.0 | 7.2 | 0.3 | 1.0 | 0.3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
觀察時間 處理方式 | 甲地的平均溫度/℃ | 乙地的平均溫度/℃ |
白天 | 33 | 33 |
夜間 | 12 | 22 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一只狼的全部基因就是一個基因庫 | |
B. | 基因庫越豐富,生物物種的特征就越多 | |
C. | 每種生物都是一個基因庫 | |
D. | 每種生物所有個體的全部基因構成基因庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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