【題目】下列各項中屬于脊椎動物的是（　�。�

A. 珊瑚蟲 B. 河蚌 C. 馬 D. 蝦

【答案】C

【解析】珊瑚蟲是腔腸動物、河蚌屬于軟體動物、蝦是節(jié)肢動物，體內(nèi)都沒有脊柱，都屬于無脊椎動物；馬屬于哺乳動物，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是

A.①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

B.滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

C.本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D.②與③對照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學在顯微鏡下觀察一種細胞，這種細胞具有細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核和液泡．那么這種細胞肯定不是（ ）

A. 洋蔥鱗片葉表皮細胞 B. 蘋果的果肉細胞

C. 菠菜的葉片細胞 D. 人的口腔上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的外殼和核心的組成成分分別為( )

A. 脂類、蛋白質(zhì) B. 脂類、遺傳物質(zhì) C. 蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì) D. 遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水果用保鮮膜包裹，是為了抑制（ ）作用，延長保鮮時間

A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸騰作用 D. 呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項動物行為中，與其它三項不同的是

A. 鈴聲響狗分泌唾液 B. 猴子打籃球 C. 鸚鵡對客人說“你好” D. 鳥類的遷徙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種常見的動物,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可將動物分為兩類,圖中無脊椎動物有___(填字母)。

(2)終生生活在水中,用鰓呼吸的動物是___(填字母);從生殖看C、D和E比較,E的特點是___;一生中用過三種器官呼吸的動物是___(填字母)。

(3)屬于真正的陸生脊椎動物的是___和___(填字母),原因是它們的___和___完全擺脫了水的限制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，體溫不能保持恒定的是（　　）

A. 蛇 B. 家兔 C. 蝙蝠 D. 企鵝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀科普文章，回答問題。

膝關節(jié)保護初探

膝關節(jié)是人體運動最多、負重最大的關節(jié)之一。常見的膝關節(jié)損傷有關節(jié)炎、髕骨異常移動、膝蓋下方疼痛等。

一般來說，扭轉(zhuǎn)最容易導致膝關節(jié)損傷，如足球、籃球等運動中一些斜切、轉(zhuǎn)身、拐彎等動作。像跑步這種運動，路線是直線，受傷就會比較少。爬山雖是一種很好的鍛煉方式，但卻不利于保護膝關節(jié)。因為上山的時候，膝關節(jié)負重基本上就是自身體重；而下山的時候，除了自身體重以外，膝關節(jié)還要負擔下沖的力量，很容易造成傷害。

運動中如何保護膝關節(jié)、預防膝關節(jié)損傷呢？一是注意控制運動量，如果感覺膝蓋疼痛就要休息。另外，膝關節(jié)周圍有許多韌帶、肌肉來控制其運動和穩(wěn)定性。想要預防損傷，需要強健我們膝關節(jié)周圍的這些結(jié)構(gòu)。然而，增強肌肉力量并非易事，而且需要長期堅持。在我們增強肌肉力量的同時，還可以通過一些被動手段，如佩戴護具等來保護膝關節(jié)以達到預防損傷的目的。

（1）下山時，膝關節(jié)容易造成傷害的原因是_____。

（2）如圖所示，過量運動會使______磨損，骨與骨之間的摩擦增加，導致膝關節(jié)疼痛。有些患者需要通過注射“人造關節(jié)液”來緩解疼痛，該液體的成分類似于關節(jié)囊分泌的______，應當被注射到______中。

（3）髕骨俗稱膝蓋骨，能上下左右移動，對膝關節(jié)起保護作用。如果某人髕骨容易異常移動且疼痛，最適合選擇的護具是______（填字母）。

a． 一體成型式 b． 捆綁開洞式 c． 束帶式

（4）請你寫出一條日常保護膝關節(jié)的方法_________。

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同步練習冊答案