16．圖一表示植物體的有關(guān)生理活動（①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．據(jù)圖分析并回答問題：

（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳．
（2）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的．
（3）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．

分析 （1）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；因而圖一中表示光合作用時①是二氧化碳，②是氧氣；表示呼吸作用時，①是氧氣，②是二氧化碳；表示蒸騰作用時，②是水蒸氣．
（2）光合作用必須在光下才能進行，圖二乙中曲線Ⅰ只有在6～18點的白天進行，因此圖二甲曲線表示光合作用，乙曲線在一天中變化不大，因此乙曲線表示呼吸作用．

解答 解：（1）在光照充足時，植物體光合作用旺盛，掩蓋了呼吸作用，因此，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳．
（2）水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用．蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的，葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口．因此若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的．
（3）光合作用必須在光下才能進行，圖二中曲線甲只有在6～18點的白天進行，因此甲曲線表示光合作用；乙曲線一天內(nèi)進行且變化不大，因此表示呼吸作用．
故答案為：
（1）二氧化碳  
（2）蒸騰  
（3）乙

點評 解題的關(guān)鍵應(yīng)熟練掌握三大生理作用的概念及區(qū)別和聯(lián)系，并注意識圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．我�？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題．

（1）寫出A～F中C、F所代表的生物名稱：A草履蟲；F水杉．
（2）動物C，屬于蜈蚣 類動物，此類動物的特點是：體內(nèi)沒有脊柱．
（3）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是B；無根、具有莖和葉的植物是D．（填字母代號）
（4）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？EF．（填字母代號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小科同學(xué)在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗．請你一起完成以下問題：
（1）實驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍溶液．制作洋表皮臨時裝片時，小科需要用到的試劑有①③（填序號）．
（2）小科按照正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他利用顯微鏡進行圖A操作觀察，發(fā)現(xiàn)視野上方細胞較暗，下方細胞較亮，應(yīng)該重新調(diào)節(jié)操作步驟中的④（填序號）．

（3）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖B中甲、乙兩個物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是③①④（填序號）．

①轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡正對通光孔
②將裝片向左移動，使物像位于視野中央
③將裝片向右移動，使物像位于視野中央
④調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直至看到清晰的物像．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是英國科學(xué)家普利斯特利的一組實驗，請你利用所學(xué)的科學(xué)知識回答下列問題．
（1）乙裝置中小白鼠能正常活著是因為綠色植物的光合作用更新了玻璃罩內(nèi)的氣體，綠色植物光合作用文字表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣．
（2）圖丙表示小白鼠呼吸過程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化示意圖，其中表示吸氣過程的是AC段．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．美國斯坦福大學(xué)的研究人員研發(fā)了一種能使老鼠“返老還童”的方法：把年輕鼠的血液注射到年老鼠的體內(nèi)，后者出現(xiàn)“返老還童”的特征．這一成果或許能給延緩衰老的研究帶來新的希望．某實驗小組針對上述報道開展了以下的實驗研究：
（注：3月齡鼠為年輕鼠，18月齡鼠為年老鼠）
組別ABCD
實驗準備分別抽取血型相同的3月齡和18月齡健康鼠的血液若干毫升
實驗材料3月齡健康鼠1只3月齡健康鼠1只18月齡健康鼠1只18月齡健康鼠1只
實驗步驟注射等量18月齡鼠血液注射等量3月齡鼠血液注射等量18月齡鼠血液注射等量3月齡鼠血液
實驗現(xiàn)象衰老無變化無變化變年輕
（1）實驗方案中的A組和B組構(gòu)成對照實驗，探究的問題是18月齡鼠（年老鼠）的血液會使小鼠（年輕鼠）加快衰老嗎？．
（2）實驗一段時間后觀察到 D老鼠出現(xiàn)“返老還童”的特征，據(jù)此，實驗小組推斷斯坦福大學(xué)的研究結(jié)論是正確的．你認為他們的推斷存在什么問題？以1只老鼠的實驗結(jié)果（僅以1次實驗的結(jié)果）為證據(jù)，結(jié)果（的可信度不高）存在偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者．
（2）寫出其中最長的一條食物鏈：植物→昆蟲→鳥→鷹（或植物→鼠→蛇→鷹）．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖為課本中探究植物種子萌發(fā)條件的實驗裝置．燒杯中裝有清水，一根玻璃棒斜放在燒杯中．綁在玻璃棒上的A、B、C三粒結(jié)構(gòu)完整的菜豆種子，在溫度適宜的條件下培養(yǎng)．
（1）請預(yù)測實驗結(jié)果：三粒種子中最先萌發(fā)的是B．
（2）該實驗?zāi)芊癯浞肿C明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度？如果不能，請你設(shè)計一個簡單的實驗加以驗證不能、設(shè)置圖示的裝置兩套甲和乙，甲裝置放在適宜的溫度條件下，乙裝置放在冰箱中（低溫的環(huán)境中）．幾天后觀察兩裝置中的B種子哪一個能萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖表示人體的血液循環(huán)過程．在A、B、C、D各部位中，流動脈血的是B、D．當(dāng)人體食用米飯后一段時間，F(xiàn)、G血管內(nèi)的血液相比，萄萄糖含量較高的是F．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，與利用光合作用提高農(nóng)作物產(chǎn)量有關(guān)的方法是（　�。�
A．夜晚降低蔬菜大棚的溫度B．給農(nóng)作物施農(nóng)家肥
C．合理密植D．每隔一段時間給果園里的果樹松土

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同步練習(xí)冊答案