A. | 遺傳的多樣性 | B. | 物種的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)環(huán)境的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
分析 生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,據(jù)此解答.
解答 解:生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種;不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng).可見選項C生物多樣性不包括生態(tài)環(huán)境的多樣性.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主 | |
B. | 糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)多吃 | |
C. | 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),應(yīng)多吃 | |
D. | 各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ②⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 帶有蛔蟲卵的蔬菜和蛔蟲 | B. | 產(chǎn)生蛔蟲卵的豬和蛔蟲 | ||
C. | 健康的人和蛔蟲卵 | D. | 帶有蛔蟲卵的蔬菜和蛔蟲卵 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com