科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
(8分,每空1分)“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各類食物的攝入量(下表所示),請分析回答:
(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對第 層食物攝入量不足。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要是從第 層食物中獲得;人體攝入的蛋白質(zhì)在 內(nèi)初步消化,然后在 內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。
(3)谷類食物主要為我們提供 類物質(zhì),這類物質(zhì)被消化吸收后需
次經(jīng)過心臟到達組織細(xì)胞,在氧氣的作用下分解,為生命活動提供 。
(4)中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要.你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食? 。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省費縣二中七年級下學(xué)期綜合測試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
(8分,每空1分)“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各類食物的攝入量(下表所示),請分析回答:
(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對第 層食物攝入量不足。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要是從第 層食物中獲得;人體攝入的蛋白質(zhì)在 內(nèi)初步消化,然后在 內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。
(3)谷類食物主要為我們提供 類物質(zhì),這類物質(zhì)被消化吸收后需
次經(jīng)過心臟到達組織細(xì)胞,在氧氣的作用下分解,為生命活動提供 。
(4)中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要.你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食? 。
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科目:初中生物 來源:2014屆山東省七年級下學(xué)期綜合測試生物試卷(解析版) 題型:填空題
(8分,每空1分)“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各類食物的攝入量(下表所示),請分析回答:
(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對第 層食物攝入量不足。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要是從第 層食物中獲得;人體攝入的蛋白質(zhì)在 內(nèi)初步消化,然后在 內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。
(3)谷類食物主要為我們提供 類物質(zhì),這類物質(zhì)被消化吸收后需
次經(jīng)過心臟到達組織細(xì)胞,在氧氣的作用下分解,為生命活動提供 。
(4)中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要.你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
我會判斷題(正確的在括號內(nèi)打√,錯誤的打×。每小題1分,共10分)
( )31.植物細(xì)胞都具有葉綠體和液泡。
( )32.不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了系統(tǒng)。
( )33.探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的變量是光照。
( )34.綠色開花植物能夠自己制造有機物,動物不能自己制造有機物。
( )35.病毒能引起動植物和人的多種疾病,所以病毒對人都是有害的。
( )36.一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官是葉、果實和種子。
( )37.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
( )38.人體和動物體的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)是完全一樣的。
( )39.我們從顯微鏡的目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。
( )40.細(xì)胞中既含有無機物,也含有有機物。
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