18．下列關(guān)于染色體、基因的描述，正確的是（　�。�
①染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)　
②染色體是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
③在體細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，染色體是成對存在的
④在精子、卵細(xì)胞內(nèi)，染色體是不成對的
⑤染色體上存在許多決定生物性狀的單位--基因
⑥基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷．
A．①②B．①③C．①②③④D．①②③④⑤⑥

分析 染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

解答 解：①基因位于染色體上，在生物的體細(xì)胞中，染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)，①正確；
②染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，②正確；
③在體細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，染色體是成對存在的，③正確；
④形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分開而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，在精子、卵細(xì)胞內(nèi)，染色體是不成對的，④正確；
⑤生物體的某一性狀是由一對基因控制的，染色體上存在許多決定生物性狀的單位--基因，⑤正確；
⑥染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是DNA分子上的一個(gè)具有特定遺傳效應(yīng)的片段，它們有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體地上，⑥正確．
故選：D．

點(diǎn)評 基因控制生物的性狀；基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細(xì)胞核里．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個(gè)細(xì)胞有12條染色體，這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中染色體數(shù)分別是（　�。�
A．8個(gè)和12條B．8個(gè)和6條C．16個(gè)和12條D．16個(gè)和6條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)后，想自己動手做一下發(fā)糕嗎？請按下面要求去做一做．
材料用具：面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋．
方法步驟：①洗凈雙手和所需要的器具．      ②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開．
③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)．
④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時(shí)．     ⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．
請根據(jù)上述材料分析回答下列問題：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是有真正的細(xì)胞核．
（2）方法步驟①的作用是減少雜菌的污染．
（3）方法步驟④中將面團(tuán)放在溫暖的地方的目的是給酵母菌生長、繁殖提供適宜的溫度．
（4）蒸熟的發(fā)糕松軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的．
（5）某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是在無氧的情況下，酵母菌分解有機(jī)物，產(chǎn)生了酒精．
（6）某同學(xué)學(xué)了發(fā)酵技術(shù)后在家指導(dǎo)媽媽“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”．下列指導(dǎo)措施中，正確的是C  
A．制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒不需要密封
B．制作酸奶和葡萄酒都需要先通氣
C．制作酸奶的菌種屬于細(xì)菌，釀制葡萄酒的菌種屬于真菌
D．制作酸奶和釀制葡萄酒的菌種都屬于真菌．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請據(jù)圖回答問題：
（1）[c]目鏡和[e]物鏡．
（2）c和e的作用是對物像具有放大作用．
（3）d的功能是調(diào)換物鏡．
（4）調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[f]遮光器，反射光線的是[g]反光鏡．
（5）a和b的功能是調(diào)節(jié)焦距．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是生物圈中的能量來源，請據(jù)圖回答

（1）生物圈中的綠色植物主要有藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等類群
（2）圖中的動物屬于脊椎動物中的哺乳類，它們的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成．
（3）諺語“馬行千里吃草，狼行千里吃肉”是動物的先天性行為，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
（4）圖中的各種生物都能分解有機(jī)物為生物體的各項(xiàng)生命活動提供能量，從圖中可以看出生物體生命活動所需能量歸根結(jié)底都來自太陽能．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示幾種哺乳動物的起源情況，請分析回答：

（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動物（B--G）具有共同的祖先．
（2）原始哺乳動物（A）向不同方向進(jìn)化是由于各類哺乳動物的生活環(huán)境不同這體現(xiàn)了生物的變異是不定向的．
（3）如果上述動物的生活環(huán)境改變它們會通過有利的可遺傳來適應(yīng)新的環(huán)境并有一部分在自然選擇過程中被淘汰．
（4）達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物界的適應(yīng)性 和多樣性．
（5）生物界的進(jìn)化歷程可以概括為：①從簡單到復(fù)雜；②從低等到高等；③從水生到陸生．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．將番茄果肉細(xì)胞和人的紅細(xì)胞放在清水中，人的紅細(xì)胞破裂，而番茄果肉細(xì)胞不破裂．保證番茄果肉細(xì)胞不會破裂的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組為研究光合作用設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟并回答以下問題．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
第一步：挑選植株大小、生長狀態(tài)相似的兩株同種植物放在暗處48小時(shí)．
第二步：各取一片葉片用酒精脫色后滴加碘液，若不變色，則說明葉肉細(xì)胞中的淀粉已經(jīng)耗盡，可以開始實(shí)驗(yàn)．
第三步：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，光照24小時(shí)．

第四步：從裝置甲和乙中各取一片葉片，酒精脫色后滴加碘液，若裝置甲的葉片不變色，裝置乙的葉片變藍(lán)，則說明光合作用的原料是二氧化碳．
【注意事項(xiàng)】：
（1）若不進(jìn)行第一步和第二步，直接完成實(shí)驗(yàn)，最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（酒精脫色后加碘液）甲和乙裝置中的葉片均變藍(lán)，則無法證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）第二步和第四步均有酒精脫色加碘液的步驟，請將正確的操作步驟按正確的順序排序②①③④⑤④（寫序號）．這些操作完成后，葉肉細(xì)胞中的葉綠素溶解在酒精中．
①將酒精中的葉片隔水加熱      ②將葉片浸泡在酒精中      ③熄滅酒精燈
④用清水漂洗葉片               ⑤滴加碘液染色．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．發(fā)育成植物的根的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案