A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 壓條 | D. | 組織培養(yǎng) |
分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體.據(jù)此作答.
解答 解:由分析可知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.想讓一株月季開出帶有不同色彩的花,應(yīng)該采用的技術(shù)是嫁接.即一株月季上嫁接許多不同品種的月季.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接的知識(shí),最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目,又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸根吸收的水 | |
B. | 木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸根吸收的無機(jī)鹽 | |
C. | 韌皮部中的篩管運(yùn)輸光合作用制造的有機(jī)物 | |
D. | 木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸光合作用制造的有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸入的大氣中多余的 | B. | 細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解產(chǎn)生的 | ||
C. | 是由氧氣轉(zhuǎn)變來的 | D. | 是由水轉(zhuǎn)變來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給兒童接種H7N9禽流感疫苗后應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品 | |
B. | “中東呼吸綜合征(MERS)”患者治愈后,他體內(nèi)已產(chǎn)生抗體,可以用它的血清治療其他患者 | |
C. | 現(xiàn)在醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器,這屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑 | |
D. | 我們可以用抗生素(如青霉素)類藥物治療MERS和H7N9禽流感 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖 | B. | 饅頭在口腔內(nèi)被咀嚼出了甜味 | ||
C. | 豬肉在口腔內(nèi)被嚼碎 | D. | 蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 脂肪 | C. | 淀粉 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇 | B. | 人工選擇 | ||
C. | 菊花的內(nèi)部斗爭 | D. | 菊花適應(yīng)不同的環(huán)境 |
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