艾滋病是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的。感染了HIV的人稱為艾滋病病毒感染者，當(dāng)病毒將人體免疫力破壞到一定程度，就成為艾滋病病人。艾滋病主要通過(guò)血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播。（共4分）
（1）艾滋病的病原體是________________。這種生物的結(jié)構(gòu)是由________________和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
（2）與艾滋病病人或病毒攜帶者握手是否可以傳播該病？答______________。
（3）科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力，這種免疫屬于_____免疫。
（1）HIV病毒   蛋白質(zhì)外殼
(2)不會(huì) (3) 特異性
（1）艾滋病是由艾滋病病毒HIV引起的，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質(zhì)組成；
（2）艾滋病是通過(guò)體液傳播的，所以與艾滋病病人或病毒攜帶者握手不會(huì)傳播該��；
（3）注射疫苗，使得體內(nèi)產(chǎn)生抗體，從而具有免疫功能，這種免疫是人出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的特異性免疫。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

流行性腦膜炎(簡(jiǎn)稱“流腦”)患者是流腦流行的
A．傳播途徑B．病原體C．易感人群D．傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

傳染病在發(fā)病初期，病原體在病人體內(nèi)大量繁殖，傳染性最強(qiáng)。（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)政府規(guī)定，入境人員都要進(jìn)行檢疫。其目的是
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）本學(xué)期開學(xué)不久的一天，某中學(xué)突然出現(xiàn)10名流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校治療；②要求全校學(xué)生飯前便后洗手，并且對(duì)教室等公共場(chǎng)所消毒；③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）學(xué)校采取的措施中，屬于控制傳染源的是          ；屬于切斷傳播途徑的是        。（填標(biāo)號(hào)）
（2）為防治流感，一些同學(xué)自己購(gòu)買了板藍(lán)根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于
           藥。（填“處方”或“非處方”）
（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于         免疫。（填“特異性”或“非特異性”）疫苗可稱為          。（填“抗體”或“抗原”）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分析資料, 回答相關(guān)問(wèn)題。
資料一: 2012年春季, 手足口病卷土重來(lái), 該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病, 而且易感人群不再局限為幼兒, 已成年患者的不斷出現(xiàn), 使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注。
資料二:近年來(lái), 越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物, 這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患。我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)�？袢』颊咭坏┌l(fā)病幾乎全部死亡。專家提醒: 如寵物咬傷, 應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗。
資料三: 幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流, 因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制, 而沒有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患病。
(1) 從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看, 患有手足口病的兒童屬于         。學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療, 這在傳播病的預(yù)防措施上屬于                 。
(2) 從免疫的角度來(lái)看, 注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于      ; 接種疫苗的人獲得的免疫是      免疫, 這屬于人體免疫的第       道防線。
(3) 使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著, 主要是因?yàn)橐l(fā)此類傳播病的病原體是        。
(4) 手足口病具有傳染性和流行性的特點(diǎn), 請(qǐng)你寫出一條預(yù)防措施                  。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲型H1N1流感是H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。
⑴請(qǐng)將①H1N1流感病人②體質(zhì)較差健康人③空氣④H1N1流感病毒填入下表（填序號(hào)）
病原體
傳染源
傳播途徑
易感人群
 
 
 
 
⑵該病人醫(yī)生馬上做了一些相應(yīng)的預(yù)防措施：①將患者立即隔離治療；②為他家庭中的其他成員打預(yù)防針；③對(duì)患者的房間和用具進(jìn)行消毒；④在患者住院期間，不讓家屬去探望。醫(yī)生所做的措施中，①是為了            ；②④是為了           ；③是為了       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

醫(yī)生讓患豬流感的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了
A．控制傳染源B．保護(hù)易感者
C．切斷傳播途徑D．研究結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

今年3、4月間，廣州市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情，各所學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對(duì)措施。請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題：
（1）流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于        。
（2）流感的主要傳播途徑是          傳播。 
（3）為防控流感，學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于        。
（4）加強(qiáng)對(duì)教室、圖書館等公共場(chǎng)所的通風(fēng)、清潔和消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于          。
（5）兒童接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生       ，這種免疫方式屬于         。  

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