【題目】為了提高單位面積的產(chǎn)量，農(nóng)作物應該種植的越密越好．__

【答案】錯

【解析】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。可見題干說法錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下頁圖1是陽陽同學在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，下頁圖2是欣欣同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液流動情況，下列有關說法中，錯誤的是（ ）

A.圖1中的②具有細胞核，能夠吞噬病菌

B.圖1中的③數(shù)量最多，具有運輸氧氣的功能

C.圖2中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細血管、動脈

D.若圖2表示肺部血管，則血液流經(jīng)b后靜脈血會變成動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大鯢是現(xiàn)存最大也是最珍貴的兩棲動物，下列關于大鯢生殖發(fā)育特點的敘述，正確的是（　�。�

A. 體內受精、完全變態(tài)發(fā)育 B. 體外受精、變態(tài)發(fā)育

C. 體內受精、變態(tài)發(fā)育 D. 體外受精、完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物和單子葉植物的根本差別在于（　�。�

A. 子葉數(shù)目不同 B. 是否有胚乳 C. 胚芽數(shù)目不同 D. 胚的數(shù)目不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聾啞人彼此用手勢互相介紹工作經(jīng)驗，其反射活動類型屬于（ ）

A．簡單反射

B．簡單反射和復雜反射

C．對具體信號建立的復雜反射

D．對語言、文字、信號建立的復雜反射

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【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于___，與乙相比個體發(fā)育過程的主要不同是___。

（2）菜粉蝶的發(fā)育過程和___圖相同，菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，危害農(nóng)作物最嚴重的時期是___時期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請據(jù)圖回答：

（1）一個新生命的起點是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場所為________________，胎兒著床的場所在____________________，胎兒與母體交換物質的場所是_______________。

（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為雙眼皮，則媽媽的基因型為 _________________。計生政策調整后，爸媽準備再給女兒生個雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為___________________。

（3）遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對_____________________________。

（4）法律上禁止近親結婚，其科學依據(jù)是________________________________________。

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【題目】螳螂蒲嬋 黃雀在后”主要描述了生物之間的

A. 捕食關系 B. 合作關系與的 C. 競爭關系 D. 寄生關系

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【題目】下列關于心臟的描述，不正確的是（）

A. 血液流動的動力來自心臟 B. 心臟主要由心肌構成

C. 人的心臟位于胸腔中部偏右 D. 人的心臟形狀像桃子

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