體循環(huán)先于肺循環(huán)．
 
．（判斷對錯）
考點：血液循環(huán)的途徑
專題：
分析：血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動的過程叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．
解答：解：血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，二者在心臟處相通組成一條完整的循環(huán)途徑．循環(huán)路線如圖所示：
在體內(nèi)體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行，不分先后．

故答案為：×．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行，不分先后．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識圖并分析回答下列問題：
（1）①是
 
②是
 
③是
 
④是
 
⑤是
 
③和⑤合稱為
 
．
（2）②中有
 
，可以減少骨與骨之間的
 
．
（3）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使
 
從
 
里滑脫出來造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

這個學(xué)期的許多實驗使用了顯微鏡，回答下面的小問題，檢驗?zāi)銓︼@微鏡及其操作了解多少．

（1）標(biāo)出如圖1所示三個結(jié)構(gòu)名稱．
（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是
 
倍．
（3）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時，要除去污物，用
 
擦拭是正確的．
（4）觀察物像時，應(yīng)先調(diào)節(jié)
 
 螺旋找到目標(biāo)；再調(diào)節(jié)
 
螺旋使物像更清晰．
（5）圖2四圖中，表示了使鏡筒下降的正確操作是
 
．
（ 6）觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時（如圖3），可能由于蓋上蓋玻片的操作不規(guī)范，引起氣泡多的視野是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門是
 
動物的主要特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為植物細(xì)胞模式圖．
（1）圖中起支持和保護作用的是圖中標(biāo)號
 
所示結(jié)構(gòu)，液泡是圖中標(biāo)號
 
所示結(jié)構(gòu)．
（2）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④
 
．
（3）細(xì)胞中哪個結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)的進出
 
．
（4）細(xì)胞中哪個結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題．

（1）受精卵將來發(fā)育成胚，胚的組成包括
 
．（選填甲圖中的序號）
（2）種子萌發(fā)后，生長發(fā)育成乙．⑧吸收來的水通過
 
運輸?shù)舰藓廷撸?br />（3）完成受精作用后，丙中的胚珠和
 
分別發(fā)育成丁中的⑨種子和⑩果皮．
（4）桃花是種蟲媒花，靠蜜蜂等昆蟲將花粉從
 
傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉．
（5）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的
 
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的生存空間統(tǒng)稱為
 
．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生長素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生長素能促進扦插枝條生根
B、生長素濃度越高，植物生長越快
C、一般來說，去掉頂芽可以促進側(cè)芽生長
D、植物向光性運動與生長素不均勻分布有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列食品保存方法中，除（　　）外均屬于現(xiàn)代的食品保存方法．
A、罐藏B、冷凍
C、添加防腐劑D、酒泡

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同步練習(xí)冊答案