請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結構示意圖，圖中[2]是
 
；圖中[3]是
 
；圖中[4]是
 
．
（2）圖乙是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，呼氣時
 
手捏緊橡皮管，
 
手松開，本實驗中，澄清石灰水變渾濁的是
 
瓶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖1為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖2為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結構是[
 
]
 
．
（2）痰是由
 
和
 
內(nèi)表面的黏膜所分泌的黏液，以及被黏液黏著的灰塵和細菌等組成．
（3）肺部進行氣體交換的基本單位是
 
，它的壁由
 
層上皮細胞構成，外面有
 
圍繞著，這有利于進行
 
．
（4）圖2所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖1中[3]
 
應處于
 
狀態(tài)．氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結合需要穿過
 
層細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是圖一中的[
 
]
 
．
（2）圖二中的b代表的物質(zhì)是
 
，血液從毛細血管[4]
 
端流到[5]
 
端后，血液成分變化是
 
氣體含量減少，發(fā)生這種氣體交換的原理是
 
．
（3）圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡是通過
 
實現(xiàn)的，圖一中的[3]應處于
 
狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將以下器官與所屬的系統(tǒng)連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）填寫圖中結構的名稱：①
 
②
 
；
（2）③和⑦的末端形成許多肺泡，④和⑧就是由這些
 
構成的，是
 
的主要器官．
（3）肺泡的結構與其功能相適應的特點有：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和
 
組成．呼吸道能對空氣進行處理使到達肺部的氣體
 
、
 
和清潔．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）填寫圖中各部分的名稱：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；E
 
；F
 
．
（2）E的分支末端形成許多
 
．F就是由這些
 
構成的，是
 
的主要場所．
（3）圖中
 
既是呼吸的通道又是發(fā)聲的器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[
 
]
 
．
（2）痰是由[
 
]
 
和[
 
]
 
內(nèi)表面的粘膜所分泌    的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．
（3）人體的呼吸系統(tǒng)是由
 
和
 
兩部分組成的．
（4）呼吸道由[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于膈肌與呼吸運動關系的敘述中，正確的是（　　）
A、膈肌舒張→胸廓擴張→進行吸氣B、膈肌收縮→胸廓縮小→進行吸氣C、膈肌舒張→胸廓縮小→進行呼氣D、膈肌收縮→胸廓擴張→進行呼氣

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