關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（ ）

A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C．吸收二氧化碳，放出氧氣 D．吸收氧氣，放出水蒸氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種是最基本的分類單位，下列對(duì)種的有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．一個(gè)種里只有一種生物 B．一個(gè)物種就是一個(gè)生物

C．種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) D．種生物的共同特征最少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動(dòng)物的皮毛上，這說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用是（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．對(duì)植物生活造成危害

C．?dāng)U大植物的分布范圍 D．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．請(qǐng)回答

（1）玉米屬于綠色植物類群中的 ，該類群又分為 植物和被子植物

（2）若要證明玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生的氣體種類，小燒杯中加入的液體是 ，將裝置放在 處一段時(shí)間后，小燒杯中的液體會(huì)變渾濁

（3）若小燒杯中的是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是 ．要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體為 ．一晝夜后，在兩個(gè)裝置中各剪取一片玉米葉片放在盛有酒精的小燒杯中 加熱，等葉片變成 ，將葉片取出漂洗并滴加碘液，變藍(lán)的是 （實(shí)驗(yàn)組/對(duì)照組）的葉片

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，以保障玉米根正常 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在曬場(chǎng)上，有兩堆麥種，甲堆是剛收下的小麥，乙堆是曬干的小麥，用溫度計(jì)分別測(cè)量?jī)甥湺褍?nèi)的溫度．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲堆內(nèi)的溫度高

B．乙堆內(nèi)的溫度高

C．兩堆內(nèi)的溫度一樣高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作是（ ）

A．用鑷子取葉片 B．用兩片刀片切

C．將刀片垂直于主葉脈切 D．將刀片平行于主葉脈切

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖甲、乙分別為家鴿消化系統(tǒng)及呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）[3]的作用是 ，[7]作用是 ．

（2）家鴿呼吸方式為 ，在呼吸時(shí)，進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物根毛細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比，其特有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．葉綠體和液泡 B．細(xì)胞壁和液泡

C．葉綠體和細(xì)胞壁 D．葉綠體、液泡和細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將以下各項(xiàng)與其所屬的免疫類型用線連接起來(lái)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案