14.如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖,請據(jù)圖分析回答.

(1)從圖中可以看出,使用兩種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的1~3年效果好,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越差.
(2)在上述過程中,保存下來的個體一般產(chǎn)生了微小的變異,即具有了抗藥性.
(3)害蟲抗藥性的增強,是通過害蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭實現(xiàn)的.
(4)在我國,濫用抗生素的情況十分嚴重.如果人們長期使用抗生素,抗生素會對侵入體內(nèi)的病原體起選擇作用,那些具有抗藥性的個體會生存下來,從而威脅人類健康.因此,人們要盡量少用或不用抗生素.

分析 此題考查的知識點是害蟲抗藥性的形成.解答時可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入.

解答 解:(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較好,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越差. 開始使用某種殺蟲劑,對某種害蟲效果顯著,但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用,對該種害蟲的效果越來越差,即該種害蟲表現(xiàn)出越來越強的抗藥性,而實驗證明,在未使用農(nóng)藥前,某些害蟲個體已具有這種抗藥性,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越差.
(2)在上述過程中,保存下來的個體一般產(chǎn)生了微小的變異,即具有了抗藥性.
(3)遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ),首先害蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性弱.使用農(nóng)藥時,把抗藥性弱的害蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的害蟲活下來,這叫適者生存.活下來的抗藥性強的害蟲,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用農(nóng)藥時,又把抗藥性弱的害蟲殺死,抗藥性強的害蟲活下來從而產(chǎn)生了抗藥性的害蟲;在這個過程中害蟲抗藥性的增強是害蟲與農(nóng)藥之間的生存斗爭實現(xiàn)的.
(4)在我國,濫用抗生素的情況十分嚴重.如果人們長期使用抗生素,抗生素會對侵入體內(nèi)的病原體起 選擇作用,那些具有抗藥性的個體會生存下來,從而威脅人類健康.因此,人們要盡量少用或不用抗生素.
故答案為:
(1)好(或較好)   差
(2)變異
(3)生存斗爭
(4)選擇

點評 此題通過達爾文的自然選擇學說解釋了抗藥性害蟲產(chǎn)生的原因.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.青少年應(yīng)從小養(yǎng)成健康的生活習慣.下列屬于健康的生活習慣是( 。
A.生活有規(guī)律B.暴飲暴食C.胡亂吃藥D.抽煙喝酒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.小白早餐吃了一塊饅頭、一個煎雞蛋,喝了一杯牛奶.分析回答下列問題.
(1)饅頭中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是糖類,人體生命活動所需要的能量主要由糖類提供.蒸饅頭用的面粉主要來自于小麥種子結(jié)構(gòu)中的胚乳.
(2)雞蛋主要提供三大營養(yǎng)物質(zhì)中的蛋白質(zhì),它最終被消化成氨基酸才能被人體吸收,隨血液循環(huán)運往全身.
(3)人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)在小白的早餐中還缺少的是維生素.
(4)消化和吸收早餐中這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:

(1)在生物分類上,上述5種動物所屬最大共同單位是界.
(2)動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能.若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是ABCD;E.(填字母)
(3)B屬于魚類,是因為B具有兩個適于水中生活的結(jié)構(gòu)鰓和鰭.
(4)A的身體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,起到輔助呼吸的作用.
(5)E屬于我國特有的珍稀動物.從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部基因從地球上消失.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.根據(jù)達爾文的生物進化論,你認為長頸鹿頸長形成的原因是( 。
A.自然選擇B.遺傳變異C.人工選擇D.長時間伸長脖子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象中,不屬于免疫的是( 。
A.注射青霉素消滅肺炎雙球菌B.麻疹病毒抗體消滅麻疹病毒
C.白細胞消滅侵入人體內(nèi)的病菌D.脾臟中的吞噬細胞吞噬異物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.排泄是指代謝終產(chǎn)物通過血液循環(huán),經(jīng)泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、皮膚等排出體外的過程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.細嚼米飯能覺出甜味,是因為米飯中的( 。┍环纸獬闪他溠刻牵
A.纖維素B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成了( 。
A.相互競爭、相互排斥的關(guān)系B.相互獨立、互不相干的關(guān)系
C.相互適應(yīng)、絕對統(tǒng)一的關(guān)系D.相互依賴、相互制約的關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案