【題目】發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭臟了，應(yīng)立即用干凈的紗布擦拭。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：通過分析知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物，是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題：

（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________圖．

（2）生物體發(fā)育和遺傳的控制中心是[]________，為細胞生命活動提供能量的是[]________．

（3）因為有了[_]________，植物才能進行光合作用，制造有機物，成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

（4）切洋蔥時，辛辣物質(zhì)常刺激人流淚，則該辛辣物質(zhì)存在于洋蔥細胞的[]________中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物個體發(fā)育的起點是（ ）
A.卵細胞
B.受精卵
C.胚
D.幼體或種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鹿因茸死，獐因麝亡”，我國特有的藏羚羊因為其比金子還貴重的羊絨，已瀕臨滅絕．這是因為（　　）

A. 藏羚羊失去了棲息地 B. 偷獵者的瘋狂獵殺

C. 生存環(huán)境受到污染 D. 外來物種的入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過微視頻“生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動”導(dǎo)學(xué)后，為測驗“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的完成情況，請你和學(xué)習(xí)小組一起據(jù)圖完成以下“進階作業(yè)”

（1）如圖，A代表生態(tài)系統(tǒng)中的_____者，它們能通過_____作用利用環(huán)境中的無機物合成有機物．

（2）圖中，兔與鼠之間有_____關(guān)系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據(jù)達爾文進化論分析，這是_____的結(jié)果

（3）圖中D主要是腐生的_____，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者，可把動植物的遺體、遺物分解成無機物，對自然界的_____起著不可替代的作用．

（4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈_____，該食物鏈的能量最終來源于_____．通過食物鏈和_____，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)和能量的流動，成為一個統(tǒng)一整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）
A.抑制細菌繁殖
B.不讓營養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā)
D.保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體屈肘動作圖，請據(jù)圖回答下面的問題

（1）人的運動系統(tǒng)是由_____、_____和骨骼肌組成的．

（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是_____，②是_____．從骨骼肌的結(jié)構(gòu)組成分析，一塊骨骼肌屬于_____結(jié)構(gòu)層次．

（3）人做屈肘動作時，骨骼肌的運動狀態(tài) ________收縮，_________舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述錯誤的是（ ）
A.芽孢是細菌在不良環(huán)境中形成的結(jié)構(gòu)
B.芽孢是細菌的休眠體
C.芽孢可以萌發(fā)出一個細菌
D.芽孢和孢子一樣是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦都是雙眼皮，基因型都是Aa，那么，他們子女的基因型可能是( )

A. AA Aa B. Aa aa C. AA Aa aa D. aa

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同步練習(xí)冊答案