科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:綜合題
如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機物總量的直方圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在生物學上,把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 .
(2)隨著鼠的捕食過程,食物的 進入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動.
(3)圖一中生理過程 (填序號)將光能轉化為化學能,固定在有機物中.
(4)圖二中B對應圖一中的生物是 .
(5)由于過度放牧、濫砍亂伐,煤和是由的用量劇增造成溫室效應,破壞了生態(tài)系統(tǒng),因此我們應積極倡導低碳生活,請舉出一例低碳生活方式: .
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南永州卷)生物(解析版) 題型:綜合題
分析下列材料,回答下列問題.
材料一:新華網(wǎng)北京5月28日電,國家衛(wèi)生計生委發(fā)布通報稱,廣東出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)疑似病例,據(jù)美國和沙特研究人員報告,引起該病的冠狀病毒廣泛存在于駱駝體內(nèi),因此專家建議飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護面罩、手套,并穿上防護衣,勤洗手,駱駝奶要加熱飲用,駱駝肉也要烹飪熟再吃.
材料二:2015年6月1日晚,重慶東方輪船公司“東方之星”號在湖北監(jiān)利突遇龍卷風發(fā)生翻沉,事故引起了黨和國家領導人的高度重視,迅速組織醫(yī)務人員等各方力量投入到救援中,全力搜救失蹤人員…
(1)材料一中的冠狀病毒沒有細胞結構,它一般由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構成.從傳染病的角度分析,該病菌屬于 (填病原體或傳染源).
(2)從預防傳染病的措施來看,材料一中的“飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護面罩、手套,并穿上防護衣,勤洗手”等做法屬于 .
(3)材料二中的醫(yī)務人員搶救呼吸和心跳驟停的溺水者時,最先應采取心肺復蘇措施即:人工胸外按壓和人工呼吸,進行人工呼吸前應先清除呼吸道內(nèi)的異物,保證 的暢通.若某人因外傷出血,血呈鮮紅色,噴射狀,搶救時應立即用手指壓迫傷口的 (填近或遠)心端進行止血.
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南永州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
女孩小彩旗在2014年春晚上進行了4小時的自轉表演而不倒,這說明她具有發(fā)達的( )
A. 大腦 B. 小腦
C. 腦干 D. 脊髓
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南永州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A. 在血液循環(huán)中,血液對靜脈管壁的側壓力,叫做血壓
B. 當人體缺碘時,甲狀腺激素合成減少,易患地方性甲狀腺腫
C. 女性的主要生殖器官是子宮
D. 膽汁中含消化酶
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列四個選項中,能正確表示食物鏈的是( )
A. 大魚→小魚→蝦
B. 草→羊→狼
C. 陽光→草→兔
D. 昆蟲→青蛙→蛇
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)生物(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物的卵細胞與精子結合發(fā)生在( )
A. 花藥中
B. 花粉管中
C. 花柱中
D. 胚珠中
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(福建漳州卷)生物(解析版) 題型:探究題
(5分)為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進行改造,過程記錄如表,請回答:
廣口瓶 1號 2號 3號
步驟 1 裝入等量煮沸后冷卻的清水(煮沸可降低水中氣體含量)
2 滴入等量的BTB溶液
3 不通入二氧化碳 通入二氧化碳1分鐘
4 分別放入相同的金魚藻
5 強光照射40分鐘 弱光照射40分鐘
實驗結果 水體顏色 ? 藍色 黃色
氣泡 無氣泡 氣泡多 氣泡少
注:BTB是溴麝香草酚藍的簡稱;BTB的顏色呈藍色,遇二氧化碳后會變成黃色.
(1)實驗前,金魚藻 (選填“需要”或“不需要”)暗處理;
(2)實驗結果中1號瓶的水體顏色應為 ,2號瓶氣泡的主要成分是 ;
(3)實驗過程中,2號瓶的水體顏色由黃色變成藍色的原因是: ;
(4)根據(jù)本實驗的結論,寫出一種提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的方法: .
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(安徽宿州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
(3分)細胞的遺傳物質(zhì)存在于( )
A.細胞質(zhì)中
B.細胞核中
C.細胞特定的區(qū)域內(nèi)
D.細胞膜中
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