1．下列不屬于器官的是（　�。�
A．蘋果B．胃C．心臟D．根冠

分析 器官是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構成的具有一定功能的結構，據(jù)此答題．

解答 解：由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官．綠色開花植物的器官有六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子．動物的器官比較多，如：胃、腸、肝、腎、心臟、大腦等等．根冠處在根尖的最前端，細胞具有保護功能，屬于保護組織．
故選：D．

點評 理解掌握器官的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．科學家做過如下實驗：將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，后放養(yǎng)于不同地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結果如下：
項目/數(shù)據(jù)/類型工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種變異現(xiàn)象．假設深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb．
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的．根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是自然選擇的結果．
（3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（4）樺尺蛾幼蟲對樺樹危害很大，用生物防治方法控制這種害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．正常人體內(nèi)，流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是流出的血液（　�。�
A．氧氣減少，尿素增加B．二氧化碳減少，尿素增加
C．氧氣增加，尿素減少D．二氧化碳增加，尿素減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“蚯蚓俗稱曲蟮，中藥稱地龍，地龍性寒味咸．”下列是“觀察蚯蚓”的實驗內(nèi)容，請分析回答相關問題：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)．注意觀察它的身體是否分節(jié)，判斷其身體的前端的依據(jù)是有環(huán)帶．
（2）用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙感．這是因為它的腹面長有協(xié)助運動的剛毛．
（3）將蚯蚓放在糙紙上和玻璃上，在糙紙上蚯蚓運動得要快些（快或慢）．
（4）在實驗過程中要經(jīng)常用浸水的濕棉球保持蚯蚓體表濕潤的目的是維持蚯蚓的呼吸．
（5）蚯蚓能分泌出許多特殊的酶類，有著驚人的消化能力．所以，我們可能開發(fā)利用蚯蚓來處理有機生活垃圾或有機廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是植物細胞和動物細胞模式圖，圖中A～F指的是細胞的各種結構，請據(jù)圖回答．

（1）圖中 C 是細胞核，它控制著生物的發(fā)育和遺傳．
（2）控制物質(zhì)進出細胞的結構是[B]細胞膜．
（3）細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是[G]線粒體和[E]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．池塘的小魚能長成大魚的根本原因是（　�。�
A．細胞分裂的結果B．細胞生長的結果
C．細胞生長和分裂的結果D．細胞生長或分裂的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)將李子嫁接到桃的樹樁上，成活后，結出的果實是（　�。�
A．桃子B．李子C．桃李D．新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．真菌與人類的關系密切，下列搭配錯誤的是（　�。�
A．酵母菌-制作面包B．靈芝-入藥C．青霉-提取青霉素D．黃曲霉-制醬油

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．移載植物時，將一種無色塑料液體噴到葉片上，能形成一層二氧化碳可以通過而水不能通過的薄膜，從而提高移栽植物的成活率．這類無色塑料液體的作用是（　�。�
A．抗呼吸作用B．抗蒸騰作用C．增強光合作用D．增強蒸騰作用

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