傳染病能夠在人群中流行必須具備(   )
A．傳染源B．傳播途徑C．易感人群D．ABC缺一不可
D
傳染源、傳播途徑、易感人群是傳染病的三個環(huán)節(jié)，傳染病在人群中流行，必須同時具備三個環(huán)節(jié)，缺一不可。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

豬肉絳蟲的成蟲寄生在豬肉里會形成“米豬肉”，人誤吃后易感染生病。   （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）本學期開學不久的一天，某中學突然出現(xiàn)10名流感患者，學校迅速采取了如下措施：①對該10名學生勸其離校治療；②要求全校學生飯前便后洗手，并且對教室等公共場所消毒；③建議與該10名患者有密切接觸的學生注射流感疫苗。請分析回答下列問題：
（1）學校采取的措施中，屬于控制傳染源的是          ；屬于切斷傳播途徑的是        。（填標號）
（2）為防治流感，一些同學自己購買了板藍根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于
           藥。（填“處方”或“非處方”）
（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于         免疫。（填“特異性”或“非特異性”）疫苗可稱為          。（填“抗體”或“抗原”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

甲型H1N1流感是H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。
⑴請將①H1N1流感病人②體質(zhì)較差健康人③空氣④H1N1流感病毒填入下表（填序號）
病原體
傳染源
傳播途徑
易感人群
 
 
 
 
⑵該病人醫(yī)生馬上做了一些相應(yīng)的預(yù)防措施：①將患者立即隔離治療；②為他家庭中的其他成員打預(yù)防針；③對患者的房間和用具進行消毒；④在患者住院期間，不讓家屬去探望。醫(yī)生所做的措施中，①是為了            ；②④是為了           ；③是為了       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽時，利用綿羊進行了一項著名的實驗，實驗的方法和過程如下表所示：
 
第一次處理
第二次處理
方法
結(jié)果
方法
結(jié)果
甲組綿羊
注射脫毒病菌
沒有患炭疽
注射強毒病菌
沒有患炭疽
乙組綿羊
不注射脫毒病菌
沒有患炭疽
注射強毒病菌
患炭疽
 
請分析回答：（3分）
（1）甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病，是因為_______。
（2）乙組綿羊在實驗中的作用是_______。
（3）為防止炭疽在人群中流行，美國衛(wèi)生部門加強了對郵件等物品的檢疫，從預(yù)防傳染病的角度分析，采取的這一措施屬于_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

醫(yī)生讓患豬流感的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了
A．控制傳染源B．保護易感者
C．切斷傳播途徑D．研究結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)統(tǒng)計，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大約有1∕3的孩子會成為新的艾滋病感染者，那么，這種母嬰傳播的途徑最有可能是 (      )
①胎盤傳播 ②產(chǎn)道傳播 ③母乳傳播 ④餐具傳播 ⑤空氣傳播
A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年5月中旬以來，我市患手足口病的兒童明顯增多。手足口病是由多種腸道病毒引起的兒童常見病，主要通過糞——口途徑傳播，下列預(yù)防措施不恰當?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．飯前便后及時洗手?B．服用抗生素提前預(yù)防?C．對玩具、餐具、水杯等定期消毒?D．發(fā)現(xiàn)疑似患兒及時送診?

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

流感是由       感染引起的一種傳染病，流感病原體作為       進入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。這種免疫類型屬于       免疫。

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