下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．池塘中的水草 B．池塘中的魚

C．池塘中的所有生物 D．一個池塘

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在從猿到人的進(jìn)化過程中，下列哪項是錯誤的？（　�。�
A．直立行走B．制造并使用工具C．不會用火D．產(chǎn)生了語言

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．6月6日是愛眼日，今年的主題是“關(guān)注青少年眼健康”．最新統(tǒng)計數(shù)字表明：我國高中生近視率近70%，居世界第二位．而從小學(xué)生到高中生的近視率總體呈上升趨勢，分別為30%、40%、50%．近視的成因比較復(fù)雜，影響因素也很多，主要的因素大致劃分為遺傳因素、環(huán)境因素和營養(yǎng)體質(zhì)因素．請分析回答：
（1）近視是由于眼球的前后經(jīng)過長或凸度過大，使物像落在視網(wǎng)膜前方．
（2）老師讓這些學(xué)生到醫(yī)院檢查，檢查視力后，大夫給近視的同學(xué)配戴了合適的凹透鏡．
（3）根據(jù)材料分析造成近視的主要原因有：遺傳因素、環(huán)境因素和營養(yǎng)體質(zhì)因素．
（4）對沒有近視的同學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)該讓他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)視力？（至少寫出2點建議）
①不要長時間用眼，一般在45～60分鐘左右，要讓眼睛休息10分鐘．
②不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方讀書寫字．．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．大棚內(nèi)栽種作物，增加光照的同時，增加二氧化碳濃度，目的是提高植物的光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．從《水滸傳》中描寫“武大郎”的特征是“三寸丁谷樹皮”，可以推測出他（　　）
A．幼年時甲狀腺激素分泌過少B．幼年時生長激素分泌過少
C．成年時甲狀腺激素分泌過少D．成年時生長激素分泌過少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人的耳和腦的示意圖，請分析回答：
（1）上課鈴響時，你會和同學(xué)們一起迅速地走進(jìn)教室．在這一過程中，你感受聲音信息的具體結(jié)構(gòu)是[C]耳蝸，形成聽覺的部位是[A]聽覺中樞．
（2）有經(jīng)驗的人都知道：在遇到巨大聲響時，應(yīng)迅速張口或閉嘴、堵耳．你明白其中的道理嗎？試分析說明：當(dāng)遇到巨大聲響時，張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對鼓膜的影響．
（3）正常人都具有較好的軀體平衡能力，能夠完成一些靈活、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的動作．試寫出兩個主要與維持平衡有關(guān)的人體結(jié)構(gòu)：I小腦、H半規(guī)管．
（4）人在感冒時，如果鼻、咽、喉部出現(xiàn)炎癥，應(yīng)及時治療，否則病菌有可能會通過[D]咽鼓管 進(jìn)入中耳，引發(fā)中耳炎，導(dǎo)致聽力障礙．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為膝跳反射模式圖，請根據(jù)圖回答：
（1）在圖中所示的結(jié)構(gòu)中，能產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)有①和⑤．
（2）能把沖動傳到效應(yīng)器的神經(jīng)是②．
（3）在進(jìn)行膝跳反射實驗時，需要叩擊部位⑤，此結(jié)構(gòu)在反射弧中的名稱是感受器．
（4）從反射的分類來看，膝跳反射屬于人生來就有的反射．人體完成生命活動不僅需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還需要激素的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．食物中的大分子有機(jī)物在消化酶的作用下被分解為小分子有機(jī)物
B．能分泌膽汁的器官是膽囊
C．蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被初步消化，在大腸內(nèi)被最終分解為氨基酸
D．人體消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是胃和腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在生活中，濫用抗生素的現(xiàn)象比較普遍，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的“萬靈丹”；有些人認(rèn)為抗生素能消炎，為早日痊愈不恰當(dāng)同時大劑量使用多種抗生素．回答有關(guān)問題：
（1）使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是病毒，而抗生素的作用對象是細(xì)菌．
（2）濫用抗生素的惡果之一是使抗生素的效果減弱或無效，由于抗生素對致病菌群體進(jìn)行了自然選擇，結(jié)果耐藥菌適應(yīng)環(huán)境而生存，最終產(chǎn)生大量的耐藥菌．
（3）濫用抗生素的惡果之二是毒副作用，如：嚴(yán)重的過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)對抗原（又稱為過敏原）的免疫反應(yīng)，所以有些抗生素使用前要進(jìn)行皮試實驗．
（4）飼養(yǎng)動物使用抗生素好嗎？不好；從生物圈各生物間關(guān)系角度談?wù)勀愕南敕ǎ?/div>

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同步練習(xí)冊答案