【題目】下列不屬于兩棲動物的是

A. 大鯢 B. 蟾蜍 C. 青蛙 D. 揚子鱷

【答案】D

【解析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，以青蛙、蟾蜍，蠑螈及大鯢（又稱娃娃魚）為代表。

大鯢、蟾蜍、青蛙，都屬于兩棲動物，A、B、C不符合題意；揚子鱷體表被覆鱗片，完全用肺呼吸，陸上產(chǎn)卵，屬于爬行動物，不屬于兩棲動物，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答

（1）根據(jù)所學知識可知，他觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞是_____（選填“A”或“B”）。

（2）A圖出現(xiàn)氣泡，可能是臨時裝片的制作過程中，哪個步驟操作不規(guī)范引起的？_____。

（3）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是_____。

（4）為了更清楚的看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中標號_____所示結構使_____（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔。

（5）B圖中顯微鏡下看不清的是細胞的哪部分？_____染色最深的是細胞內的_____。

（6）圖A細胞與圖B相比沒有_____。（寫出一個結構名稱即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于抗生素的敘述，正確的是（　�。�

A. 抗生素是某些細菌產(chǎn)生的能夠殺死某些致病細菌的物質

B. 抗生素是某些真菌所產(chǎn)生的能夠殺死某些致病細菌的物質

C. 抗生素能殺死細菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質

D. 不同抗生素適于治療不同的疾病，因此要大力宣傳、推廣使用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請舉例說出生態(tài)平衡的含義：冬天草類減少，兔子數(shù)量減少，狼的數(shù)量也會________。在一般情況下，三種生物的數(shù)量(或比例)總是維持在____________的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患過水痘的病人，今后不再患該病，這是屬于

A. 自然免疫 B. 特異性免疫

C. 非特異性免疫 D. 人工免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施與其環(huán)境保護目的不相符的是（　　）

A. 減少煤炭石油的減少大氣污染 B. 使用無磷洗衣粉減少水污染

C. 使用可充電電池減少重金屬污染 D. 減少使用塑料袋減少酸雨的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體在呼吸作用過程中產(chǎn)生的能量，一部分是熱能，另一部分以化學能的形式貯存在ATP中，請結合所學知識回答下列問題：

（1）直接為生物體各項生命活動提供能量的物質是_____。

（2）為了驗證種子在呼吸過程中釋放出熱量，我們測量了3種不同的種子在24h后的溫度，最高的可能是_____（填序號）A.干種子 B.潮濕的種子 C.煮熟的種子 。

（3）上圖所示為 A、B、C 三種生活情境：A.給盆栽植物的根部松土；B.將新鮮的蔬菜、水果放在較低溫度下保存；C.將種子類食物曬干后保存。其中，增強呼吸作用的情境是_____（填序號）。 請結合生活經(jīng)驗，說出兩種減弱呼吸作用的方法：_____；_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程，請分析回答：

（1）人體內有對血糖敏感的感受器。當人體的血糖濃度高于正常水平時(如飯后)，對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應器的_____，在相應神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度_____，恢復正常水平。

（2）如果胰島分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：

步驟

甲鼠

乙鼠

a

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

b

定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素

定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論

①在該探究方案中。起對照作用的小鼠是______。

②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是______。

③假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是_____。

④在理論上，為避免偶然性，保證實驗結果更準確，應該設置重復組實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子含有豐富的營養(yǎng)物質，在比較干旱的地方也能萌發(fā)． ______ ．

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