【題目】幾位同學(xué)討論動物運(yùn)動的意義，他們提出了以下四種觀點(diǎn)，其中不正確的是

A．有利于動物獲取食物 B．有利于動物尋找配偶

C．有利于動物逃避敵害 D．有利于動物物種的進(jìn)化

【答案】D

【解析】

試題分析：動物通過運(yùn)動，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運(yùn)動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。動物運(yùn)動與動物物種的進(jìn)化沒有直接關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，能當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉蟬發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，葉蟬的發(fā)育與（ ）相同。
A.青蛙
B.家蠶
C.蝗蟲
D.魚類
（2）圖中①叫 ， ①與②相比，它的生殖器官。
（3）葉蟬的發(fā)育過程屬于發(fā)育。蜜蜂屬于發(fā)育； 蒼蠅屬于發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”，如下表將寶塔中各級食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。分析下表，回答問題：

（1）人體進(jìn)行生命活動的主要供能物質(zhì)來自（填序號）級食物。
（2）處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)多吃表中Ⅲ、Ⅳ級的食物，原因是：
（3）小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的（填代號）類食物。
（4）營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患病，缺維生素D易患。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家摩爾根以果蠅為實驗材料，揭示了遺傳學(xué)重要定律．請分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雌性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做________．

（2）果蠅體細(xì)胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成________．

（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制（顯性基因用R表示，隱性基因用r表示）．一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是________．

②親代雄果蠅的基因組成是________，子代長翅果蠅的基因組成是________．

③親代的基因通過________作為“橋梁”傳遞給子代．

（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于________發(fā)育．

（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是________和________共同作用的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過程如下圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A. 受精卵在子房的胚珠里形成 B. 大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①

C. 胚是新一代植物的幼體 D. 大豆種子萌發(fā)不需要光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作酸奶和米酒時，用到的菌種是（　�。�

A. 醋酸菌、乳酸菌 B. 乳酸菌、乳酸菌

C. 乳酸菌、酵母菌 D. 乳酸菌、霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在潔凈的試管中加入1毫升花生油，滴入5滴新鮮的雞的膽汁，搖勻后液體成為乳狀液，說明（ ）

A.膽汁中含有脂肪酶，將花生油消化成可以吸收的物質(zhì)

B.膽汁中不含脂肪酶，也可以將花生油消化成可以吸收的物質(zhì)

C.膽汁中含有脂肪酶，但不能將花生油徹底消化

D.膽汁中不含脂肪酶，只是將花生油乳化成了細(xì)小的油滴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據(jù)實驗回答下列問題。
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？ 。
（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？
（3）蚯蚓的呼吸依靠來完成。
（4）在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是。
（5）請仿照上述實驗，設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案