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細胞必須經過分裂、生長、分化后才能形成組織從而進一步形成器官。（   ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破的結構是
胚根
胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是
導管
導管
，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細胞不斷進行有絲分裂、分化的結果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為被植物吸收的含氮物質
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為被植物吸收的含氮物質
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預測實驗結果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數目相同的情況下，若所用時間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?壽光市二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據圖回答問題：
（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結構是[
③
③
]
③胚根
③胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是
導管
導管
，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細胞不斷進行有絲分裂、分化的結果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為被植物吸收的含氮物質
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為被植物吸收的含氮物質
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預測實驗結果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數目相同的情況下，若所用時間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
（7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學們聽說煙草莖葉中的有毒物質可做殺蟲劑，學校生物興趣小組決定將這一問題進行實驗探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實驗方案如下：
  • <optgroup id="61pap"></optgroup>
    <optgroup id="61pap"><rt id="61pap"></rt></optgroup>
    


    
分組
噴灑液體
相同時間噴灑次數
噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數量
噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數量
    

    
甲組
200毫升煙草莖葉浸泡液
2
大豆蚜蟲20只

    

    
乙組
200毫升清水
2
玉米蚜蟲20只
此方案設計不合理的地方
    不是同種植物，變量不唯一
    不是同種植物，變量不唯一
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    玉米是一種常見的糧食作物．如圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答以下問題：

    （1）A細胞經過過程a形成了Bl～B4，在此過程中細胞的形態(tài)、結構、功能都將發(fā)生一系列變化，其中不變的是
    遺傳物質（或DNA、遺傳信息）
    遺傳物質（或DNA、遺傳信息）
    ．
    （2）根據細胞的形態(tài)可以推測，組織B1能合成有機物，這是因為其細胞中有
    葉綠體
    葉綠體
    （填結構名稱）；B3屬于
    分生
    分生
    組織，植物組織培養(yǎng)時選取的材料中必須包含該組織，是因為該組織的細胞具有旺盛的
    分裂
    分裂
    能力；組織B4主要分布于植物體表，人體也有與其功能相似的組織，請寫出人體內的一個具體實例
    口腔上皮（或消化道上皮、呼吸道上皮）等
    口腔上皮（或消化道上皮、呼吸道上皮）等
    ．
    （3）若A表示玉米受精卵細胞，則該細胞與玉米的精子和卵細胞的最大不同在于
    受精卵的染色體成對、玉米的精子和卵細胞中染色體成單是受精卵染色體數目的一半
    受精卵的染色體成對、玉米的精子和卵細胞中染色體成單是受精卵染色體數目的一半
    ；若C表示我們食用的玉米粒，它在結構層次上屬于
    器官
    器官
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據圖回答問題：
    （1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于______．
    （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結構是[______]______．
    （3）C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是______，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖______區(qū)細胞不斷進行有絲分裂、分化的結果．
    （4）E是由D中的______發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是______．
    （5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是______．
    （6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
    實驗步驟：
    ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在______中，在相同條件下浸泡一段時間．
    ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
    ③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
    預測實驗結果：
    在甲、乙兩組種子萌發(fā)數目相同的情況下，若所用時間______（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
    （7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學們聽說煙草莖葉中的有毒物質可做殺蟲劑，學校生物興趣小組決定將這一問題進行實驗探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實驗方案如下：
    分組噴灑液體相同時間噴灑次數噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數量噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數量
    甲組200毫升煙草莖葉浸泡液2大豆蚜蟲20只
    乙組200毫升清水2玉米蚜蟲20只
    此方案設計不合理的地方______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2013年山東省濰坊市壽光市中考生物二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據圖回答問題：
    （1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于______．
    （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結構是[______]______．
    （3）C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是______，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖______區(qū)細胞不斷進行有絲分裂、分化的結果．
    （4）E是由D中的______發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是______．
    （5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是______．
    （6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
    實驗步驟：
    ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在______中，在相同條件下浸泡一段時間．
    ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
    ③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
    預測實驗結果：
    在甲、乙兩組種子萌發(fā)數目相同的情況下，若所用時間______（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
    （7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學們聽說煙草莖葉中的有毒物質可做殺蟲劑，學校生物興趣小組決定將這一問題進行實驗探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實驗方案如下：
    分組噴灑液體相同時間噴灑次數噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數量噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數量
    甲組200毫升煙草莖葉浸泡液2大豆蚜蟲20只
    乙組200毫升清水2玉米蚜蟲20只
    此方案設計不合理的地方______．

    

			
    

			
    
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