對(duì)氣孔的描述不正確的是:( )
A.是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)” | B.氣體交換的“窗口” |
C.是由一對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔 | D.白天閉合,晚上張開(kāi) |
D
解析試題分析:氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處在于能夠自動(dòng)的開(kāi)閉,當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔就張開(kāi),反之,氣孔就關(guān)閉,植物的蒸騰作用是每時(shí)每刻都在進(jìn)行的,只是白天的蒸騰作用比晚上要強(qiáng)一些,所以氣孔是白天、晚上都張開(kāi)的,只是張開(kāi)的大小程度不同而已,只有當(dāng)中午光線(xiàn)很強(qiáng),氣溫很高時(shí),氣孔會(huì)關(guān)閉,防止水分過(guò)度散失。
考點(diǎn):本題考查的是氣孔的功能以及開(kāi)閉原理。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握氣孔的功能以及開(kāi)閉原理,可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)示意圖掌握。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、白天閉合,晚上張開(kāi) | B、氣體交換的“窗口” | C、是由一對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔 | D、是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù) |
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省新泰市汶城中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
對(duì)氣孔的描述不正確的是( )
A.是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)” | B.氣體交換的“窗口” |
C.是由一對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔 | D.白天閉合,晚上張開(kāi) |
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川攀枝花第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)氣孔的描述不正確的是:( )
A、是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)” B、氣體交換的“窗口”
C、是由一對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔 D、白天閉合,晚上張開(kāi)
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