【題目】2019年1月,被人們稱為“糖丸爺爺”的著名病毒學(xué)家顧方舟去世。他研究的“脊髓灰質(zhì)炎減毒疫苗”被制成“糖丸”,幾十年來(lái)使得數(shù)十萬(wàn)兒童免于殘疾;卮鹨韵聠(wèn)題:
(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____,如圖為完成該調(diào)節(jié)方式的基本結(jié)構(gòu)_____的模式圖。脊髓灰質(zhì)炎病毒主要浸染傳出神經(jīng)元細(xì)胞體,即如圖的_____(填字母),該神經(jīng)元支配的肌肉失去調(diào)節(jié)作用而發(fā)生萎縮。
(2)“糖丸”疫苗服用后,會(huì)引起人體_____細(xì)胞產(chǎn)生_____,從而獲得對(duì)疾病的抵抗力。
(3)病毒的結(jié)構(gòu)與神經(jīng)細(xì)胞的主要區(qū)別是_____。
【答案】反射 反射弧 D 淋巴 抗體 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞結(jié)構(gòu),包括胞體和突起
【解析】
反射弧的組成:反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。如圖:
圖中A是感受器、B是感覺(jué)神經(jīng)元、C是中間神經(jīng)元,D是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,E是效應(yīng)器。
(1)神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧。脊髓灰質(zhì)炎病毒主要浸染脊髓灰質(zhì)中D傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體。
(2)接種疫苗后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特殊的蛋白質(zhì),叫抗體,這種免疫叫特異性免疫。
(3)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為中樞神經(jīng)支配下的排尿反射簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答:
(1)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)腎單位的____,連續(xù)不斷地形成尿液;而尿液排出的過(guò)程是間斷的,這是由于膀胱具有____的作用;
(2)嬰幼兒期的排尿是非條件反射。從圖中可知,其反射活動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的路途是膀胱內(nèi)的感受器→___→___→____→效應(yīng)器(用圖中字母填寫);
(3)嬰幼兒期以后,排尿經(jīng)多次訓(xùn)練,人體可有意識(shí)控制排尿。其路途之一是腦→____(用圖中字母填寫)→ g(尿道括約肌),尿道括約肌舒張,尿液經(jīng)尿道中排出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)行為的特征是:具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的 ,成員之間有明確的 ,有的群體還形成 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答:
(1)圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的,它的呼吸器官是________。
(2)從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出,它的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育。
(3)請(qǐng)?zhí)畋肀容^蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn):
四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活環(huán)境 | |
蝌蚪 | 無(wú) | ________ | ________ | 水中 |
成蛙 | ________ | 無(wú) | ________ | ________ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)平衡的敘述,不正確的是( )
A.生態(tài)平衡是一定時(shí)間和空間內(nèi)的平衡
B.生態(tài)環(huán)境中各種生物的數(shù)量和所占比例處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C.各種生物的數(shù)量和比例絕對(duì)穩(wěn)定不變
D. 生產(chǎn)者大量死亡會(huì)破壞生態(tài)平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是 ( )
A. 忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開
B. 千里之堤,毀于蟻穴
C. 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀
D. 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物先天性行為的控制因素是 ( )
A、環(huán)境因素 B、后天“學(xué)習(xí)”所得 C、遺傳物質(zhì) D、親代練習(xí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是面包的制作過(guò)程。酵母菌在有氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水;在缺氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)材料及圖示回答問(wèn)題。
(1)將生面團(tuán)保持在30℃,1小時(shí)后它的體積將會(huì)____,理由是____。將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤,它的體積將會(huì)____。
(2)若將生面團(tuán)保持在0℃,1小時(shí)后放入烤爐烘烤,生面團(tuán)的體積無(wú)明顯變化,原因是____。
(3)請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途:____。
(4)酵母菌是單細(xì)胞卻屬于真菌,其最主要原因是____,其主要生殖方式是____。
(5)若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方,數(shù)天后出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn),它們所屬的微生物類群是____。
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