如果你的皮膚不慎被劃傷,你會(huì)感覺到疼,還會(huì)流血。這說明皮膚中可能含有神經(jīng)組織和結(jié)締組織。 ( )
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用(解析版) 題型:綜合題
資料分析題
資料:20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的 也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制。可是沒多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)——“降貓行動(dòng)”。
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、 、腹三部分構(gòu)成。
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中, 屬于恒溫動(dòng)物。
(3)通過對以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?
答: 。
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見動(dòng)物在維持 中起重要作用。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物在生物圈中的作用
A.制造有機(jī)物 B.幫助植物傳粉
C.維持生態(tài)平衡 D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:連線題
請將下列結(jié)構(gòu)所屬的結(jié)構(gòu)層次填在相應(yīng)的橫線上
①組織 A.胃
②器官 B.血液
③系統(tǒng) C.一只青蛙
④個(gè)體 D.由口腔、食道、胃、小腸和大腸等組成
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:判斷題
人體的四種基本組織是上皮組織、分生組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體四種基本組織功能的敘述中,正確的是( )
A.結(jié)締組織具有支持、保護(hù)、分泌的功能
C.肌肉組織具有營養(yǎng)、收縮、舒張的功能
B.上皮組織主要具有保護(hù)、分泌和營養(yǎng)的功能
D.神經(jīng)組織能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:選擇題
把松樹和小狗身體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成進(jìn)行比較,松樹沒有( )這一結(jié)構(gòu)層次。
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:填空題
在人們的生活和生產(chǎn)實(shí)踐中,動(dòng)物的仿生有許許多多的實(shí)例:如宇航服和 ;冷光燈和 ;蒼蠅的復(fù)眼和 。(3分)
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 保護(hù)生物的多樣性(解析版) 題型:選擇題
四川省臥龍自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)( 。
A.白鰭豚 B. 揚(yáng)子鱷 C. 大熊貓和金絲猴 D. 丹頂鶴
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