分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)人體的呼吸包括四個過程:肺通氣;肺換氣;氣體在血液中的運輸;組織換氣.
(4)圖中,①肺通氣、②肺換氣、③組織換氣.
解答 解:(1)由圖可以看出,人體的呼吸全過程可以分為以下環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]肺換氣、氣體在血液中運輸、[③]組織換氣.
(2)肺通氣是肺與外界空氣間的氣體交換,是通過呼吸運動實現(xiàn)的;肺換氣是肺泡和血液之間的氣體交換,組織換氣是組織細胞與血液之間的氣體交換,都是通過氣體擴散實現(xiàn)的.因此肺通氣是通過呼吸運動完成的,②和③通過氣體的氣體擴散實現(xiàn)的.
(3)經(jīng)過呼吸過程②,肺內(nèi)的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺,因此血液中氧的含量升高(“升高”或“下降”),血液成分由靜脈血變成動脈血;
(4)經(jīng)過過程③,血液中的氧氣進入組織細胞,組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,因此血液中氧的含量下降(“升高”或“下降”),血液成分由動脈血變成靜脈血.
(5)血液由左心室→主動脈→…全身毛細血管→…右心房的循環(huán)途徑叫體循環(huán).血液由右心室→肺動脈→肺毛細血管→…左心房的循環(huán)途徑叫肺循環(huán).
故答案為:(1)肺換氣;組織換氣
(2)吸呼運動;氣體擴散
(3)升高;靜脈;動脈
(4)下降;動脈;靜脈
(5)體循環(huán);肺循環(huán)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體血液循環(huán)的途徑、血液變化和呼吸全過程以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳 | |
B. | 為各項生理活動提供能量,維持人體相對穩(wěn)定的體溫 | |
C. | 排出體內(nèi)多余的水分 | |
D. | 為每個細胞提供氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 杠桿、動力 | B. | 動力、支點 | C. | 動力、杠桿 | D. | 杠桿、支點 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費者 | C. | 分解者 | D. | 生產(chǎn)者和消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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